首页
>
考试
>
物理
>
高中物理
>
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
> 正文
返回
打印
用如下图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动。（1）此实验中可以不测量小车加速度的具体值，原因是
网友投稿 2022-10-16 00:00:00 互联网
◎ 题目
用如下图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动。
（1）此实验中可以不测量小车加速度的具体值，原因是
A．探究的是加速度与其他量之间的比例关系
B．运动时间相同，速度与加速度成正比，比较末速度即可。
C．位移相同，加速度与时间的平方成反比，比较运动时间即可
D．运动时间相同，位移与加速度成正比，比较位移即可。
（2）通过改变
，就可以改变小车所受的合力。
（3）在探究加速度与质量关系时，以a为纵坐标、______为横坐标作图象，这样就能直观地看出二者关系。
◎ 答案
(1) AD (2) 砝码的数量 (3)
◎ 解析
试题分析：（1）在初速度为零的匀变速直线运动中有S=
at
2
，若运动时间相等，则位移与加速度成正比．
此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是：a正比于S，故只须研究S之间的比例关系即可表明a之间的关系．选项AD正确；（2）实验满足砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量，砝码盘和砝码的重力等于小车所受的合外力．所以通过改变盘内砝码数量，就可以改变小车所受到的合力．（3）物体的加速度a与物体质量m的关系图线是曲线，不能确定它们的关系，而加速度a与质量倒数的关系图线是直线，从而可知加速度a与质量m成反比．所以在探究加速度与质量关系时，分别以a为纵坐标、
为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系．
◎ 知识点
专家分析，试题“用如下图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动。（1）此实验中可以不测量小车加速度的具体值，原因是…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/283696.html
十二生肖
十二星座
at2，若运动时间相等，则位移与加速度成正比．