首页
>
考试
>
物理
>
高中物理
>
实验:探究加速度与力、质量的关系
> 正文
返回
打印
某同学在实验室用如下图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中勾码的质量用M表示,沙桶及沙的质量用m表示.(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右
网友投稿 2022-10-27 00:00:00 零零社区
◎ 题目
某同学在实验室用如下图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中勾码的质量用M表示,沙桶及沙的质量用m表示.
(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高,直到在没有沙桶拖动下,小车拖动纸带穿过计时器时能______.
(2)在______条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制______不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系.
(3)在此实验中,此同学先接通计时器的电源,再放开纸带,如图乙是在电源频率为50HZ的情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图所示,其中h
A
=42.05cm,h
B
=51.55cm,h
C
=62.00cm则小车的加速度为a=______m/s
2
,打B点时小车的速度为V
B
=______ m/s.(结果保留2位有效数字)
(4)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是______.
◎ 答案
(1)平衡掉摩擦力后小车受到的合外力为零,故目的是让小车做匀速直线运动.故填:匀速直线运动.
(2)假设小车的加速度为a,拉力为F
对沙桶及沙:mg-F=ma;对小车:F=Ma;
联立得:F=
Mmg
M+m
,故只有在M>>m的情况下近似认为拉力等于mg
实验的方法是控制变量法,在探究加速度与合力的关系时,我们要保证小车的质量M不变.
(3)B点的速度等于A到C点的平均速度
v
B
=
x
AC
2T
=
(62-42.05)×1
0
-2
0.2
=1.0m/s
设AB段位移为x
1
,BC段位移为x
2
由△x=at
2
得:
a=
△x
t
2
=
(62-51.55-51.55+42.05)×1
0
-2
0.
1
2
=0.95m/s
2
(4)由图象可知,当小车有拉力时,仍然没有产生了加速度,故在操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.故答案为:没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.
故答案为:(1)匀速直线运动
(2)m<<M (沙和沙桶的总质量远小于小车的质量);M(小车的质量)
(3)0.95;1.0
(4)没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“某同学在实验室用如下图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中勾码的质量用M表示,沙桶及沙的质量用m表示.(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右…”主要考查了你对 【实验:探究加速度与力、质量的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/330186.html
十二生肖
十二星座