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如图12甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,

网友投稿  2022-10-27 00:00:00  互联网

◎ 题目

如图12甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点相连,表示两拉力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。


(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是:              
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是:           
(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出力的图示,其中                   是应用力的合成的平行四边形定则求出的F1F2的合力(填:FF’)。

◎ 答案

(1)合力与分立的作用效果相同
(2)Oa间距太小不妥(确定分力的方向不准确)
(3)F’

◎ 解析

◎ 知识点

    专家分析,试题“如图12甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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