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如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流
网友投稿  2022-10-27 00:00:00  零零社区

◎ 题目

如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。

小题1:下列说法正确的是       。
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验m2应远大于m1
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-图象
小题2:实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测
量得到的a- F图像，可能是图中的图线       。(选填“甲”、
“ 乙”、“ 丙”)

小题3:如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小      m/s2。（结果保留二位有效数字）

◎ 答案


小题1:D
小题2:丙
小题3:0.49或0.50

◎ 解析

1. 平衡摩擦力是根据，与质量无关，所以改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力A错。实验时应先接通电源后释放小车，这样才能让打点计时器在工作稳定状态下打出点迹，B错。m2应远小于m1小车受到的拉力才近似等于砝码及砝码盘的重力，C错。若做-图像，不能确定是几次函数关系，而a-图象，可明确看出线性关系，D对。
2.若存在摩擦力，当F较小时，加速仍为0，所以丙图对。
3.根据得，。

◎ 知识点

    专家分析，试题“如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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