（1）（6分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50H
Z，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。各计数点与0计数点之间的距离依次为
d1=3
cm，
d2=7.5
cm，
d3=13.5
cm，则①物体做
的运动，②物体通过1计数点的速度
1=
m
/s；③物体运动的加速度为
a =
m
/s
2.
（2）(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某 小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中
是F
1与F
2合成的理论值；
是F
1与F
2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？
答：
（填“变”或“不变”）。
（3）(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所 受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。
①若保持砂和砂桶质量
m不变，改变小车质量
M，分别得到小车加速度
a与质量
M及对应的
数据如表1所示。
次数
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
小车加速度a/(m?s-2)
| 1.98
| 1.48
| 1.00
| 0.67
| 0.50
|
小车质量M/kg
| 0.25
| 0.33
| 0.50
| 0.75
| 1.00
|
质量倒数/kg-1
| 4.00
| 3.00
| 2.00
| 1.33
| 1.00
|
根据表1数据，为直观反映
F不变时
a与
M的关系，请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线。从图线中得到
F不变时，小车加速度
a与质量
M之间存在的关系是
。
②某同学在探究
a与
F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作 小车的合外力
F，作出
a－F图线如图所示，试分析图线不过原点的原因是
。
③在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做
法。
；F 
图线的得2分，其中正确建立坐标系的得1分，图线正确的得1分，作
图线的不得分）；
(或：a与M成反比)（2分）
，根据公式
可得
，