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实验:探究加速度与力、质量的关系
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(6分)(2010·苏南模拟)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如下图).实验中需用两个弹簧测力
网友投稿 2022-10-27 00:00:00 互联网
◎ 题目
(6分)(2010·苏南模拟)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如下图).实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.
(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F
1
和F
2
的夹角越大越好
其中正确的是________(填入相应的字母).
(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力,理由是________.
◎ 答案
(1)ABC
(2)不能.因为合力为4 N>5 N,
◎ 解析
本题考查平行四边形的验证
(1)拉力F
1
和F
2
的夹角越大,而合力小,作图时相对误差太大,正确的选项为A、B、C.
(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则其合力为4
N>5 N,故不能用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力
点评:高中物理实验学生普遍得分较低的原因是因为没有引起足够的重视,其实大多数实验题难度并不大,但在真正操作或解题过程中却很容易出错,另外,实验的注意事项和误差来源要熟记
◎ 知识点
专家分析,试题“(6分)(2010·苏南模拟)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如下图).实验中需用两个弹簧测力…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/332060.html
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