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实验：探究加速度与力、质量的关系
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某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是（只需填A或B）A．小车质量B．塑料桶和桶中砝码的质量（2
网友投稿 2022-10-27 00:00:00 互联网
◎ 题目
某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。
（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是
（只需填A或B）
A．小车质量 B．塑料桶和桶中砝码的质量
（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是
（只需填A或B）
A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。
B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。
（3）实验中要使小车的质量
（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。
◎ 答案
（1）A （2）B （3）远大于
◎ 解析
试题分析：（1）本实验采用控制变量法，在研究物体加速度与力的关系时应保持小车质量，故选A；
（2）本实验通过垫起滑板的一端，让小车重力沿斜面向下的分力等于小车受到的摩擦力来平衡摩擦力，故选B；
（3）只有当小车的质量远大于塑料桶和桶中砝码的质量是，塑料桶和砝码的重力才可以认为等于细线对小车的拉力。
点评：本实验中，
，令
，则
，m是变化的，只有当m<<M时，才可以认为a和M成反比关系。
◎ 知识点
专家分析，试题“某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是（只需填A或B）A．小车质量B．塑料桶和桶中砝码的质量（2…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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，令
，则
，m是变化的，只有当m<<M时，才可以认为a和M成反比关系。