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实验：探究加速度与力、质量的关系
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某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示，长木板放于水平桌面，用钩码的重力作为小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：
网友投稿 2022-10-27 00:00:00 零零社区
◎ 题目
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示，长木板放于水平桌面，用钩码的重力作为小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要
采取的两项措施是：
a：
；
b：
；
◎ 答案
a． 适当垫高长木板右端，以平衡摩擦力； b．使钩码的质量远小于小车的质量。
◎ 解析
试题分析： 在探究恒力做功与物体动能变化间的关系时，一般用钩码重力充当恒力。因此需要平衡摩擦力。而平衡摩擦力一般将斜面垫高，利用重力、支持力、摩擦力三者互相平衡。另外由于小车做匀加速直线运动，钩码加速度与小车加速度一致，即
，因此说明绳子拉力小于钩码重力， 只有当
，绳子拉力才会几乎等于钩码重力。
点评：此类题型考察了恒力做功与物体动能变化间的关系实验中的注意事项的原理。该实验也可以用来探究加速度a与外力F、小车质量m之间的关系。要特别注意平衡摩擦力的原因和做法。
◎ 知识点
专家分析，试题“某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示，长木板放于水平桌面，用钩码的重力作为小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/332334.html
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，因此说明绳子拉力小于钩码重力， 只有当
，绳子拉力才会几乎等于钩码重力。