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实验：探究加速度与力、质量的关系
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如下图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;在本实验中是通过____________来改变拉力做功的数值(选填“改变橡皮筋的条数
网友投稿 2022-10-27 00:00:00 零零社区
◎ 题目
如下图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;在本实验中是通过____________来改变拉力做功的数值(选填“改变橡皮筋的条数”或“改变橡皮筋的长度”)，通过测量________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“A、B”或B、C”)．本实验是否需要平衡木板的摩擦力?答：_________(选填“是”或“否”)
◎ 答案
改变橡皮筋的条数， B、C，是。
◎ 解析
试题分析：本实验中是通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值的；因为BC之间的点迹均匀，说明此阶段小车已经做匀速运动，所以通过测量B、C两点间的距离计算小车获得的速度；本实验必需要平衡木板的摩擦力，以抵消除橡皮筋以外的其他力的功。
◎ 知识点
专家分析，试题“如下图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;在本实验中是通过____________来改变拉力做功的数值(选填“改变橡皮筋的条数…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/332944.html
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