零零教育信息网 首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 实验:探究加速度与力、质量的关系 > 正文 返回 打印

(10分)小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系,小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中:⑴为了平衡小车运动中受到的阻力,应该采用下面的方法(填“a”、

网友投稿  2022-10-27 00:00:00  零零社区

◎ 题目

(10分)小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系,小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中:

⑴为了平衡小车运动中受到的阻力,应该采用下面的   方法(填“a”、“b”、“c”)。
(a)逐步调节木板的倾斜程度,使静止的小车开始运动
(b)逐步调节木板的倾斜程度,使小车在木板上保持静止
(c)逐步调节木板的倾斜程度,使夹在小车后面的纸带上所打出的点间隔均匀
⑵对于橡皮筋和小车连接的问题,两位同学分别采用下图中甲、乙两种接法。为能更有利于测算小车获得的速度,你认为       接法更合理些(填“甲”或“乙”)。

⑶按上述合理的连接方式进行实验时,下列四条纸带中哪一条是操作时可能得到的纸带?(    )

◎ 答案

⑴  c  ⑵   乙     ⑶ B

◎ 解析


试题分析: (1)此实验中,为了减小实验误差,通过倾斜木板,利用重力分力来平衡摩擦力,小车受力平衡时应保持匀速直线运动或静止状态,但静止时还可以受摩擦力处于平衡,无法判定;通过纸带打出均匀的点来判断匀速即受力平衡容易操作,故只有c正确;为了测得小车获得的速度,在弹力对小车做功之后,应让橡皮筋与小车分离,否则在橡皮筋会对小车产生阻力,影响小车的运动,使得测量结果误差变大,故乙的接法正确;(3)在合理连接的情况下,小车先做加速度逐渐减小的加速运动,在橡皮筋与小车分离后,小车做匀速直线运动,由此可知只有B纸带符合。

◎ 知识点

    专家分析,试题“(10分)小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系,小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中:⑴为了平衡小车运动中受到的阻力,应该采用下面的方法(填“a”、…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。



http://www.00-edu.com/html/202210/333011.html十二生肖
十二星座