零零教育信息网 首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 实验：探究加速度与力、质量的关系 > 正文 返回　打印

（9分）用如图所示的装置做实验，研究“在物体质量不变时，其加速度与合外力的关系”。（1）实验中用打点计时器在纸带上打出一系列点迹如图，相邻点迹之间的时间间隔均为T，则物块
网友投稿  2022-10-27 00:00:00  互联网

◎ 题目

（9分）用如图所示的装置做实验，研究“在物体质量不变时，其加速度与合外力的关系”。

（1）实验中用打点计时器在纸带上打出一系列点迹如图，相邻点迹之间的时间间隔均为T，则物块的加速度a=                                     ；

（2）若用钩码m的重力表示小车M所受的合外力，需满足         ，满足此条件做实验时，得到一系列加速度a与合外力F的对应数据，画出a-F关系图象，如图所示，由图象可知，实验操作中不当之处为          ；小车的质量为           kg;  
（3）若实验操作过程正确，将小车和钩码作为整体进行研究，用钩码的重力表示合外力，此时（填“有”、“无”）系统误差。

◎ 答案

（1）[( x6+ x5+ x4)-( x3+ x2+ x1)]/9T2   （2）M>>m 滑板倾角过大  m="4kg" （3）无系统误差

◎ 解析


试题分析：（1）为了尽量减小实验误差，有a1=(x6-x3)/3T2，a2=(x5-x2)/3T2，a3=(x4-x1)/3T2，而a="(" a1+ a2+ a3)/3="[(" x6+ x5+ x4)-( x3+ x2+ x1)]/9T2；（2）据mg=(m+M)a，有a="mg/(M+m)" 当M>>m时有a= mg/M；由图像可知，当F=0时加速度为a=0.5m/s2,说明滑板倾角过大；由图可知，当F=0时有：GX-f=ma=0.5m；当F+ GX-f=ma’即1+ GX-f=m,经过计算可得m=4kg。（3）将钩码和小车当做一个整体，则有mg=(m+M)a,由此式可知，不管m怎么变，整体的加速度都为，得a=mg/(m+M)，即无系统误差。

◎ 知识点

    专家分析，试题“（9分）用如图所示的装置做实验，研究“在物体质量不变时，其加速度与合外力的关系”。（1）实验中用打点计时器在纸带上打出一系列点迹如图，相邻点迹之间的时间间隔均为T，则物块…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。



http://www.00-edu.com/html/202210/333046.html十二生肖
十二星座