零零教育信息网 首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 实验：探究加速度与力、质量的关系 > 正文 返回　打印

（1）（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定，
网友投稿  2022-10-27 00:00:00  互联网

◎ 题目

（1）（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定，另一端拴上两条细绳套；
C．用两只弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O，记下O点的位置，记录下两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示F； 
F．比较力F′与F的大小和方向，得出结论。

上述步骤中，有重要遗漏内容的步骤序号是    和    ；
遗漏内容分别是                    和                                   。
（2）（5分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用A、B两个弹簧秤同时拉结点到O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是FA＝5.70 N和FB＝4.50N。以1cm表示1N的比例，用作图法求出FA、FB的合力F的大小和方向（保留作图痕迹），其合力F的大小为           。

◎ 答案



（1）C和 E；两拉力的方向和拉橡皮条使其伸长到位置O。（每空2分）
（2）合力F的大小为    7.50N   。 (2分)（7.40N 7.80N都同样给分，没单位的扣1分,有效数字位数不对的不给分)
作图，如图所示（3分） （FA、FB、F三力没有箭头的扣一分；实、虚线不分的扣1分；不按“1cm表示1N”的扣1分；明显不是平行四边形的不给分）

◎ 解析



试题分析：(1)在做实验时，我们既要考虑大小，又要考虑方法，这样才能去画平行四边形，所以在拉橡皮条时要记下拉力方向；“验证平平行四边行法则”实验的原理是等效法，要求两次实验必须使橡皮条伸长一样，因此第二次拉橡皮条时必须使其伸长到位置O。
(2)作出平行四边形，量出对角线长度，大约为7.50cm即合力大小为7.5N。

◎ 知识点

    专家分析，试题“（1）（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定，…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。



http://www.00-edu.com/html/202210/333421.html十二生肖
十二星座