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实验：探究加速度与力、质量的关系
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“测定匀变速直线运动的加速度”实验是同学们进入高中学习的第一个分组探究实验，在实验过程中，物理老师记录了部分探究实验小组同学的实验过程或行为：①某实验小组同学走进实验
网友投稿 2022-10-27 00:00:00 零零社区
◎ 题目
“测定匀变速直线运动的加速度”实验是同学们进入高中学习的第一个分组探究实验，在实验过程中，物理老师记录了部分探究实验小组同学的实验过程或行为：
①某实验小组同学走进实验室就开始动用实验器材，实验过程中在实验室到处跑来跑出，实验结束后没有整理实验器材并把没有用的纸带随手乱扔。
②某实验小组安装好实验装置后，先放开小车，再接通电源，打点，给纸带编号，换上新纸带，重复三次实验。
③某实验小组从三条纸带中任意拿出一条纸带,标上记数点(每隔5个自然计时点作为一个计数点)0、1、2、3、4、5,测量各相邻计数点之间的距离，把测量结果填入表中。
④某实验小组在处理数据时讨论，若电源频率高于50HZ，但计算仍按50HZ计算，得出的物体加速度数值将比实际值偏小。
你认为以上实验过程、行为和结论正确的是：
（填序号）
◎ 答案
④
◎ 解析
试题分析：①的实验习惯不好，进实验室不可以直接动用实验器材，实验过程中不可以到处跑来跑出，实验结束后要整理实验器材并整理没有用的纸带。②实验小组安装好实验装置后，应先接通电源，再放开小车，并重复三次实验。③应三条纸带中拿出一条纸带打点清晰，标上记数点 (一般每隔4个自然计时点作为一个计数点)0、1、2、3、4、5，测量各相邻计数点之间的距离，把测量结果填入表中。
④中，若电源频率高于50HZ，但计算仍按50HZ计算，则代入的周期偏大，那么由
得出的物体加速度数值将比实际值偏小。可见④分析正确。
◎ 知识点
专家分析，试题““测定匀变速直线运动的加速度”实验是同学们进入高中学习的第一个分组探究实验，在实验过程中，物理老师记录了部分探究实验小组同学的实验过程或行为：①某实验小组同学走进实验…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/333507.html
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得出的物体加速度数值将比实际值偏小。可见④分析正确。