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实验：探究加速度与力、质量的关系
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为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同时从斜槽上滚
网友投稿 2022-10-27 00:00:00 零零社区
◎ 题目
为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同时从斜槽上滚下。
（1）有关该实验下列说法正确的是
A．只能验证平抛运动竖直方向是自由落体运动
B．只能验证平抛运动水平方向是匀速直线运动
C．既能验证平抛运动竖直方向是自由落体运动，又能验证水平方向是匀速直线运动
D．两小球释放点距斜槽末端的高度差应相等
（2）为使实验成功，给该同学提出两条合理的建议：①
，②
。
◎ 答案
(1) BD （选对得4分；选不全得2分，错选不得分）
(2)斜槽2的水平轨道光滑；两斜槽末端切线水平；两小球无初速释放。
◎ 解析
试题分析：(1) 当两个球从相同高度差地方同时运动，球A进入水平端后将做平抛运动，球B进入水平端后做匀速运动，两球将会相碰，则说明平抛运动的水平分运动是匀速直线运动，故选项BD正确。（2）斜槽水平端要水平；斜槽尽量光滑；两球无初速度释放。
◎ 知识点
专家分析，试题“为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同时从斜槽上滚…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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