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做“验证牛顿第二定律”的实验(1)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a-F关系可用图1中的哪个图线表示?______(图中a是小车的加速度,F是细

网友投稿  2022-10-29 00:00:00  互联网

◎ 题目

做“验证牛顿第二定律”的实验
(1)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a-F关系可用图1中的哪个图线表示?______(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

魔方格

(2)另一个同学通过改变拉绳的重物的质量进行多次实验,并根据记录的实验数据描出如图2所示的F-a图象,则该图象表明这同学实验中可能存在的问题是______.

◎ 答案

(1)平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大,过平衡摩擦力,小车受到的合力大于重物的重力,不加拉力时,小车已经具有一定的加速度,a-F图象在a轴上有截距,由图1所示图象可知,C正确;
(2)由图2所示图象可知,F-a图象在F轴上有截距,即当拉力达到一定程度时,小车才产生加速度,小车所受到的合力小于绳子的拉力,这是由于没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的.
故答案为:(1)C;(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析,试题“做“验证牛顿第二定律”的实验(1)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a-F关系可用图1中的哪个图线表示?______(图中a是小车的加速度,F是细…”主要考查了你对  【牛顿第二定律】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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