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实验：探究功与速度变化的关系
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某实验小组采用如图1所示的装置探究“动能定理”，小车内可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验的部分步骤如下，请将
网友投稿 2022-11-05 00:00:00 互联网
◎ 题目
某实验小组采用如图1所示的装置探究“动能定理”，小车内可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz．
（1）实验的部分步骤如下，请将步骤②补充完整．
测量点
s/cm
v/（m?s
-1
）
0
0.00
0.35
A
1.51
0.40
B
3.20
0.45
C
D
7.15
0.54
E
9.41
0.60
①在小车内放人砝码，把纸带穿过打点计时器限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；
②将小车停在打点计时器附近，先______再______，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，关闭电源；
③改变钩码或小车内砝码的数量，更换纸带，重复②的操作，
（2）图2是钩码质量为0.03kg，砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到0点的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v（见表1），请将C点的测量结果填在表1中的相应位置．
（3）实验小组根据实验数据绘出了图3中的图线（其中△v
2
=（v
2
-v
2
0
），根据图线可获得的结论是______要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和______．
◎ 答案
（1）②将小车停在打点计时器附近，先接通电源，再释放纸带．
（2）刻度尺读数为OC=5.10cm，打C点时的速度
v
c
=
OD-OB
2T
=
(7.15-3.20)×0.01
2×0.02
m/s=0.99m/s
（3）对小车由动能定理表达式
F
合
s
=
1
2
Mv
22
-
1
2
Mv
21
，可得
△v
2
=
v
22
-v
21
=
2F
合
M
s
，可见若
△v
2
-s图象是一条过原点的倾斜直线，即说明
△v
2
与位移s成正比，要验证动能定理，若满足钩码质量m远小于小车质量M，则应有（mg-f）s=
1
2
Mv
22
-
1
2
Mv
21
，所以还需要测量的物理量是摩擦力f和小车的质量M．
故答案为（1）接通电源，释放纸带
（2）5.10m，0.99m/s
（3）
△v
2
与位移s成正比，小车质量M
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析，试题“某实验小组采用如图1所示的装置探究“动能定理”，小车内可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验的部分步骤如下，请将…”主要考查了你对 【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202211/357420.html
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