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实验：探究功与速度变化的关系
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在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画
网友投稿 2022-11-05 00:00:00 零零社区
◎ 题目
在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T="0.02" s的交流电源．他经过测量并计算得到打点计时器在打B、 C、 D、 E、F各点时物体的瞬时速度如下表：
(1)计算
的公式为
=
；
(2)根据（1）中得到的数据，以A点对应的时刻为t=0，则物体的加速度a=
m/s
2
;
(3)如果当时电网中交变电流的频率是f="51" Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比
（选填：偏大、偏小或不变）．
◎ 答案
ｄ6—d4∕10T （3分）， 0。425±0。005 （3分）， 偏小 （2分
◎ 解析
(1)F点的瞬时速度可根据EG间的平均速度求得，加速度由逐差法求得
(3)实际的频率较大，周期较小，由加速度公式可知测量值与实际值相比偏小
◎ 知识点
专家分析，试题“在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202211/359037.html
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的公式为
(3)实际的频率较大，周期较小，由加速度公式可知测量值与实际值相比偏小