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实验：探究功与速度变化的关系
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某学生研究小车的匀变速运动时，得到如图所示的纸带，纸带上的计数点用O、A、B、C、D、E表示．则小车的加速度大小为___________m／s2，小车经过C点时的速度大小为__________m／
网友投稿 2022-11-05 00:00:00 互联网
◎ 题目
某学生研究小车的匀变速运动时，得到如图所示的纸带，纸带上的计数点用O、A、B、C、D、E表示．则小车的加速度大小为___________m／s
2
，小车经过C点时的速度大小为__________m／s．（相邻计数点间的时间间隔为0．1s）
◎ 答案
2 0.8
◎ 解析
试题分析：由逐差法
可得，
，T=0.1s，
代入数据
，带上D点相对应的瞬时速度
点评：中等难度。这种分析方法各段位移都用上了，有效地减小了偶然误差，所以利用纸带计算加速度时，应使用逐差法．
◎ 知识点
专家分析，试题“某学生研究小车的匀变速运动时，得到如图所示的纸带，纸带上的计数点用O、A、B、C、D、E表示．则小车的加速度大小为___________m／s2，小车经过C点时的速度大小为__________m／…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202211/359294.html
十二生肖
十二星座
可得，
，T=0.1s，
，带上D点相对应的瞬时速度