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图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源。
网友投稿  2022-11-05 00:00:00  互联网

◎ 题目

图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源。

①实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足的条件是：小吊盘和盘中物块的质量之和________小车和砝码的总质量。(填“接近于”、“远大于”或“远小于”)
②下图是实验小组得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s1、s2。由图可读出s1＝      cm，由此求得加速度的大小 a＝      m/s2。（保留小数点后两位有效数字）

③右图为实验小组以小车和砝码总质量为横坐标，小车的加速度a为纵坐标，在坐标纸上作出的a－关系图线。由图可分析得出：加速度与质量成          关系，（填“成正比”或“成反比”）；图线不过原点说明实验有误差，引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角          （填“过大”或“过小”）。

◎ 答案

①远小于②2.36cm：1.30m/s2 ③成反比 过大

◎ 解析


试题分析：①当小车和砝码的总质量远远大于小吊盘和盘中物块的质量时，绳子的拉力可近似等于小吊盘和盘中物块的重力，
②刻度尺为毫米刻度尺，所以应估读为0.1mm，故，根据做匀变速直线运动的物体在相等时时间内走过的位移差是一个定值可得,解得，
③图像是一条直线，所以和a成正比，故a和m成反比关系，从图像中可以看出，在小吊盘和盘中物块的质量为零时，小车的加速度不为零，即平衡摩擦力时长木板的倾角过大，
点评：对该实验要明确实验原理，尤其是正确理解该实验要满足的条件：小车质量远大于砝码质量．

◎ 知识点

    专家分析，试题“图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源。…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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