实验（共18分）
I．（12分）某物理兴趣小组在一次探究活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．
（1）上图给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度
=
（保留三位有效数字）．
（2）请回答下列两个问题：
① 为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数，还需测量的物理量是
（填写字母代号）
A．木板的长度
B．木板的质量
C．滑块的质量
D．托盘和砝码的总质量
E．滑块的运动时间
t② 欲测量①中所选定的物理量，所需要的实验器材是
．
（3）实验时，用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，则滑块与木板间的动摩擦因数
＝
（用
L、
g、
a、
、
、
、
t中所需要的字母表示）．与真实值相比，测量的动摩擦因数
（填“偏大”或“偏小”）．
Ⅱ．（6分）在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图所示，用
AB两弹簧秤拉橡皮条结点
O，使其位于
E处，此时
+
=90°，然后保持
A的读数不变，当
角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在
E处，可采取的办法是
A．增大
B的读数，减小
角
B．减小
B的读数，减小
角
C．减小
B的读数，增大
角
D．增大
B的读数，增大
角
，偏大 Ⅱ．B
，根据逐差法有：
① 
②联立解得：