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用如实图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(填字母代号)().A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由

网友投稿  2022-11-05 00:00:00  互联网

◎ 题目

用如实图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(填字母代号)(   ).
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样
C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
E.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
F.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
G.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

◎ 答案

ABCF  

◎ 解析


试题分析:本实验是探究弹簧弹力做功与小车速度的关系,所以要通过重力沿斜面方向的分力来平衡摩擦
A正确 .由于弹簧弹力是变力,不能直接测量其做功,故采用单位功的办法解决功的测量问题,通过增加橡皮筋的条数,让功成倍增加,要注意必须保证橡皮筋的伸长量相同,故BC正确,D错。本实验中弹力功指的是弹簧完全释放时做的功,做功完毕后,小车匀速运动,故F正确,G错

◎ 知识点

    专家分析,试题“用如实图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(填字母代号)().A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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