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（6分）某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理。(1)将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离S=__________cm；（2）测量挡光条的宽度d，记录挡
网友投稿  2022-11-05 00:00:00  互联网

◎ 题目

（6分）某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理。

(1)将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离S=__________cm；
（2）测量挡光条的宽度d，记录挡光条通过光电门1和2所用的时间△t1和△t2，并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力F，为了完成实验，还需要直接测量的一个物理量是____________________________；
(3）该实验是否需要满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器的总质量？______________（填“是”或“否”）

◎ 答案

（1）50.00；（2）滑块、挡光条和拉力传感器的总质量M；（3）否。

◎ 解析


试题分析：（1）距离S=73.00cm－23.00cm=50.00cm；由于刻度尺的最小刻度是1mm，故估读时需要估读到0.1mm=0.01cm，所以如果以cm为单位时，小数点后保留2位；（2）由于该实验验证的是动能定理，故还需要知道滑块、挡光条和拉力传感器的总质量；（3）由于外力所做的功可以通过拉力传感器中显示的力的大小乘S得到，故不需要满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器的总质量。

◎ 知识点

    专家分析，试题“（6分）某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理。(1)将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离S=__________cm；（2）测量挡光条的宽度d，记录挡…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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