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口算。73+54=27+45=95-37=300-28=2×9=81÷9=-三年级数学
[db:作者]  2019-02-10 00:00:00  互联网

题文

口算。
73+54= 27+45=
95-37= 300-28=
2×9= 81÷9=
题型：口算题  难度：偏易

答案

127；72；58；272；18；9

据专家权威分析，试题“口算。73+54=27+45=95-37=300-28=2×9=81÷9=-三年级数学-”主要考查你对  百以内的加法（进位），百以内的加法（不进位），百以内的减法（退位），表内乘法（2-9的乘法口诀），除数是一位数的除法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的加法（进位）百以内的加法（不进位）百以内的减法（退位）表内乘法（2-9的乘法口诀）除数是一位数的除法

考点名称：百以内的加法（进位）

  • 学习目标：
    掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨：
    ⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
    ⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
    ⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

    如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
    解：
    答：学校里一共有63名学生。

考点名称：百以内的加法（不进位）

  • 百以内的加法（不进位）：
    是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

    能力目标：
    1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
    2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。

  • 解题方法：
    数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

考点名称：百以内的减法（退位）

  • 学习目标：
    掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨：
    退位减法并不难，数位对齐才能减，
    个位数小不够减，要向十位借个一，
    十位退1是一十，十几减几我会算，
    十位数字怎么减，十位退一再相减。

考点名称：表内乘法（2-9的乘法口诀）

  • 学习目标：
    1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
    2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
    3．会用乘法解决简单的实际问题。
    4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。

  • 乘法口诀表：

考点名称：除数是一位数的除法

  • 学习目标：
    掌握：（1）口算除法、估算
    （2）笔算除法：一位数除两、三位数
    （3）除法的验算：利用乘法验算除法
    （4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法

  • 方法点拨：
    （一）口算除法     
    1.口算方法：  口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。 

    2.估算方法：  进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。 

    （二）笔算除法 
    1.多位数除以一位数的笔算方法：  是从被除数的最高位除起。在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商；在将商与除数相乘；第三步用被除数减去乘得的数；第四步如果有余数，要与除数比大小，余数要小于除数；第五步把下一位上的数落下来，与余数合起来继续除。（0除以不为0的任何数都得0，0不能作为除数。） 

    2.判断商是几位数的方法：  比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。

    3.除法的验算方法：  商×除数（＋余数）=被除数
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