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算一算。5×6=1×4=35+10=6×6=2×4+11=6×4=2×5=3×3=29-10=5×3+2=4×4+3=4×6-5=6×2+4=63-30=26+14=5×5-5=-二年级数学

[db:作者]  2019-02-10 00:00:00  零零社区

题文

算一算。
5×6= 1×4= 35+10= 6×6=
2×4+11= 6×4= 2×5= 3×3=
29-10= 5×3+2= 4×4+3= 4×6-5=
6×2+4= 63-30= 26+14= 5×5-5=
题型:口算题  难度:偏易

答案

30;4;45;36;35;24;10;9;19;17;19;19;16;33;40;20

据专家权威分析,试题“算一算。5×6=1×4=35+10=6×6=2×4+11=6×4=2×5=3×3=29-10=5×3+2=4×4..”主要考查你对  百以内的加法(进位),表内乘法(2-9的乘法口诀)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

百以内的加法(进位)表内乘法(2-9的乘法口诀)

考点名称:百以内的加法(进位)

  • 学习目标:
    掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨:
    ⑴选用加法来计算,列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
    ⑵列竖式计算要注意:数位对齐,个位对个位,十位对十位,加号往前移。计算先从个位起,个位满十要进1,横式答案别忘记。
    ⑶应用题还要注意:结果不忘写单位,计算完整要作答。

    如:星光实验学校聋生部有38名学生,培智部有25名学生,学校里一共有多少名学生?
    解:
    答:学校里一共有63名学生。

考点名称:表内乘法(2-9的乘法口诀)

  • 学习目标:
    1.经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。
    2.理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟7~9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。
    3.会用乘法解决简单的实际问题。
    4.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

  • 乘法口诀表:



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十二星座