比一比（在○里填上“>”“<”或“=”）。56○6164○3587○7810cm○1m80m○100cm29cm○36m63角○11分7元○70角56分○6角28+24○5243-18○2165+34○100-一年级数学打印页面

比一比（在○里填上“>”“<”或“=”）。56○6164○3587○7810cm○1m80m○100cm29cm○36m63角○11分7元○70角56分○6角28+24○5243-18○2165+34○100-一年级数学

[db:作者] 2019-02-10 00:00:00 互联网

题文

比一比（在○里填上“>”“<”或“=”）。
56○61                     64○35                   87○78
10cm○1m                80 m○100 cm        29 cm○36 m
63角○11分              7元○70角               56分○6角
28+24○52                43-18○21               65+34○100
题型：填空题  难度：中档

答案

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据专家权威分析，试题“比一比（在○里填上“>”“<”或“=”）。56○6164○3587○7810cm○1m..”主要考查你对百以内的减法（退位），100以内的数的认识，长度单位（米，厘米），百以内的加法（进位），认识人民币及简单的计算等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的减法（退位）100以内的数的认识长度单位（米，厘米）百以内的加法（进位）认识人民币及简单的计算

考点名称：百以内的减法（退位）

学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
退位减法并不难，数位对齐才能减，
个位数小不够减，要向十位借个一，
十位退1是一十，十几减几我会算，
十位数字怎么减，十位退一再相减。

考点名称：100以内的数的认识

100以内数的认识掌握要求：
1、进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。
2、熟练地数、读、写100以内的数。
3、掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。
4、进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。

掌握重点：
复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。

掌握难点：
多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。
数的认读：
从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；
百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。

比较两个数的大小：
如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。

考点名称：长度单位（米，厘米）

认识厘米：
拿出直尺，尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米。如图，0刻度到8刻度，就是8厘米，厘米可以用cm表示，1厘米可以写成1cm。

认识米：
米可以用m表示，1米可以写成1m。
1米=100厘米，即1m=100cm
试一试：
填米还是厘米呢？
1.门高约2（米）。
2.桌子高约80（厘米）。
3.铅笔长约18（厘米）
4.大树高约4（米）。

思路点拨：
要知道物体的长度，可以用尺来量（直尺、米尺、卷尺等），把尺的“0”刻度对准要测物体的左侧，再看物体的右端对着几。如下图①，当尺子上0刻度被损坏，我们可以用下图②的方法测量

考点名称：百以内的加法（进位）

学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
解：
答：学校里一共有63名学生。

考点名称：认识人民币及简单的计算

人民币：
人民币的单位有元、角、分。
人民币按质地分为：
纸币和硬币
人民币的面值：
有1角、2角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。
1元=10角、1角=10分。
人民币纸币展示：

硬币：

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/baiyineidejianfatuiwei/2019-02-10/549381.html十二生肖
十二星座