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看图回答问题。(1)小黄的身高是多少厘米?(2)小白比小花高多少厘米?(3)把它们按身高排排队。-一年级数学

[db:作者]  2019-02-10 00:00:00  互联网

题文

看图回答问题。
(1)小黄的身高是多少厘米?    
(2)小白比小花高多少厘米?   
(3)把它们按身高排排队。
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)90-15=75(厘米);(2)90-72=18(厘米);(3)小白>小黄>小花

据专家权威分析,试题“看图回答问题。(1)小黄的身高是多少厘米?(2)小白比小花高多少厘米..”主要考查你对  百以内的减法(退位),100以内的数的认识  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

百以内的减法(退位)100以内的数的认识

考点名称:百以内的减法(退位)

  • 学习目标:
    掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。

  • 方法点拨:
    退位减法并不难,数位对齐才能减,
    个位数小不够减,要向十位借个一,
    十位退1是一十,十几减几我会算,
    十位数字怎么减,十位退一再相减。

考点名称:100以内的数的认识

  • 100以内数的认识掌握要求:
    1、进一步认识100以内的数,认识计数单位“一”、“十”和“百”,了解数位和数位顺序,理解个位、十位、百位上的数表示的意义,掌握数的组成。
    2、熟练地数、读、写100以内的数。
    3、掌握100以内数的顺序,会比较100以内两个数的大小,会区分单双数。
    4、进一步掌握估算方法,感受数的大小关系,发展初步的数感。

    掌握重点:
    复习数的组成,数位及数的顺序,比较数的大小、估算。

    掌握难点:
    多从生活中举例,感悟数与数之间的大小关系。

  • 数的认读:
    从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;
    百位上是几就表示几个百,十位上是几就表示几个十,个位上是几就表示几个一。

    比较两个数的大小:
    如果位数不同,那么位数多的数就大;如果位数相同,十位上的数大的那个数就大;如果十位上的数相同,个位上的数大的那个数就大。



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