直接写出得数：40×70=12+13=56-23=3600÷18=3.14×9=0.25×4=5.4-315=14+14-14+14=-数学打印页面

直接写出得数：40×70=12+13=56-23=3600÷18=3.14×9=0.25×4=5.4-315=14+14-14+14=-数学

[db:作者] 2019-02-10 00:00:00 零零社区

题文

直接写出得数：
40×70=
1
2
+
1
3
=
5
6
-
2
3
= 3600÷18= 3.14×9=

0.25×4= 5.4-3
1
5
=
1
4
+
1
4
-
1
4
+
1
4
=
题型：解答题难度：中档

答案

40×70=2800，
1
2
+
1
3
=
5
6
，
5
6
-
2
3
=
1
6
， 3600÷18=200， 3.14×9=28.26，

0.25×4=1， 5.4-3
1
5
=2.2，
1
4
+
1
4
-
1
4
+
1
4
=
1
2
．
故答案为：2800，
5
6
，
1
6
，200，28.26，1，2.2，
1
2
．

据专家权威分析，试题“直接写出得数：40×70=12+13=56-23=3600÷18=3.14×9=0.25×4=5.4-..”主要考查你对认识乘法，认识除法，小数乘法，小数除法，分数的加法和减法（异分母）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

认识乘法认识除法小数乘法小数除法分数的加法和减法（异分母）

考点名称：认识乘法

定义：
求几个相同加数的和或是求这个数的几倍是多少用乘法计算。
知识点拨：
3+3+3+3+3+3=18，像这样的加法，还可以用乘法表示，有6个3，
用乘法算：
6×3=18，读作：6乘3等于18
或3×6=18读作：3乘6等于18

考点名称：认识除法

掌握要求：
1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义
2.能结合具体情境和平均分的活动写出相应除法算式，正确读出除法算式
3.知道除法算式中各部分的名称
认识除法:

有6个辣椒，平均分成3份，每份几个？

读作：6除以3等于2
表示：把6平均分成3份，每份是2

点拨：
平均分：每份分得同样多叫平均分。

考点名称：小数乘法

学习目标：
理解小数乘以整数的计算方法及算理。
方法点拨:
按照整数乘法法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边数几位点上小数点。

小数乘整数：一个数乘以小数就是求这个数的几分之几、百分之几……是多少；

小数乘小数：在给积点小数点时，乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足。

考点名称：小数除法

学习目标:
1、掌握小数除法的计算方法
2、会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数。
方法点拨：
先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”）；然后按照除数是整数的除法进行计算。商的小数点和被除数的小数点对齐。
（1）小数除以整数按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾有余数，就在余数后面添0再继续除。
（2）小数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”）；然后按照除数是整数的除法进行计算。

考点名称：分数的加法和减法（异分母）

分数加、减计算法则：
①分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；
例如1/2+3/2=(1+3)/2=4
②分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
1/2+2/3=3/6+4/6=7/6

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/renshichengfa/2019-02-10/558504.html十二生肖
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