比较阅读甲、乙文，完成1—7题。甲“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。-七年级语文打印页面

比较阅读甲、乙文，完成1—7题。甲“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。-七年级语文

[db:作者] 2017-12-31 00:00:00 互联网

题文

比较阅读甲、乙文，完成1—7题。

甲

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》）

乙

　　背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思；是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数针扎。（林斤澜《春风》）
1．给下列划线字注音。
　酝酿（　）应和（　）呼啸（　）
2．甲文画线诗句出自_____________。
3．甲文划线词“卖弄”，从感情色彩上看，原来是_______词，在文中属于________词。乙文中划线词“开化”的意思是____________________。
4．同样写春风，但两文选择的描写对象不同。说一说各写了哪些景物？（各不少于4种）。
　甲文：__________________________________________________________________________
　乙文：__________________________________________________________________________
5．甲、乙文都从视觉、听觉、触觉对春风进行了多角度描写。请指出下列句子或词语分别从什么感觉器官来描写？
　甲文：①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。
　　　　 ②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。
　　　　 ③（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
　乙文：④“扑”、“漫”、“插”、“灌”等动词。
　　　　 ⑤呜呜吹号，哄哄呼啸。
　　　　 ⑥扑在人脸上，如无数针扎。
　从视觉上写的有：______________________　从听觉上写的有：______________________
　从嗅觉上写的有：______________________　从触觉上写的有：______________________
6．从地点上看，甲文描写是___________的春风，乙文描写是__________________的春风。
7．甲文表现的春风的特点是___________，乙文则是________________________________。
题型：阅读理解与欣赏难度：中档

答案

1．yùn niàng　hè　xiào
2．南宋志南《绝句》
3．贬义　褒义　融化
4．甲文：泥土气息、青草味、花香、鸟鸣、流水、笛声
　乙文：草原、沙漠、山、沙石、窗户
5．从视觉上写的有：②④
　从听觉上写的有：③⑤
　从嗅觉上写的有：①
　从触觉上写的有：⑥
6．江南　北国
7．温柔（柔美）　猛烈（壮美）

http://www.00-edu.com/ks/2/2/60/2017-12-31/145927.html十二生肖
十二星座