阅读。有四个人到了渡口，要到彼岸去。这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分-七年级语文打印页面

阅读。有四个人到了渡口，要到彼岸去。这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分-七年级语文

[db:作者] 2017-12-31 00:00:00 互联网

题文

阅读。
　　有四个人到了渡口，要到彼岸去。
　　这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。
　　摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给我，我就不摆。”
　　有钱人就给了点钱，上了船。
　　大力士举了举拳头：“你吃得消这个吗？”也上了船。
　　有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了
　　高兴，扶他上了船。
　　最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”
　　摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”
　　作家就唱了一个。
　　摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说的好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。
　　这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米烧饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”
　　摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧！”
　　作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。
　　到了第二天，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就主动去做摆渡人。从此改了行。
　　作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。
　　过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到对面的彼岸去。
1、结合上下文，推断词义。
彼岸：__________________________
屈从：__________________________
2、文中写了四个人，他们各自最宝贵的是什么？
有钱人：__________________________
有权的：__________________________
大力士：__________________________
作家：____________________________
3、摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听，为什么？
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4、文中作家的真情实意来源于什么？说明了什么？
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5、本文是一则现代寓言，其主旨是什么？
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6、文章结尾，作家为什么觉得自己并未改行？（用原文回答）
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7、文章最后把作家创作同摆渡联系起来，有何作用？（从结构上、内容上来思考）
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题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1、实指河的对岸，结尾处的“彼岸”还含有比喻，指所向往的境界。对外来压力不敢反抗，违背本意，勉强服从。
2、金钱权力武力真情实意
3、因为作家的一声长叹，饱含了他的真情实意。
4、暮色已浓，作家又冷又饿，想到妻儿还在等他回去想办法买米烧饭，他一阵心酸，饱含真情长叹了一声。这说明创作中的真情实意来自现实生活中的真实感受。
5、旨在说明作家给予读者的应该是真情实意。
6、原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到对面的彼岸去。
7、结构上前后呼应，内容上深化了主题。
（意思对即可）

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