实践操作，你一定能行。（1）用数对表示三角形3个顶点的位置。A（）；B（）；O（）。（2）把图1绕O点逆时针旋转90。、180。、270。。（3）将图2，按1：2的比例缩小，把缩小后的图形，画在-六年级数学打印页面

实践操作，你一定能行。（1）用数对表示三角形3个顶点的位置。A（）；B（）；O（）。（2）把图1绕O点逆时针旋转90。、180。、270。。（3）将图2，按1：2的比例缩小，把缩小后的图形，画在-六年级数学

[db:作者] 2019-02-13 00:00:00 互联网

题文

实践操作，你一定能行。

（1）用数对表示三角形3个顶点的位置。A（）；B（）；O（）。
（2）把图1绕O点逆时针旋转90^。、180^。、270^。。
（3）将图2，按1：2的比例缩小，把缩小后的图形，画在适当的位置上。
题型：操作题难度：中档

答案

（1）A（2，1）；B（4，1）；O（4，4）
（2）（3）

据专家权威分析，试题“实践操作，你一定能行。（1）用数对表示三角形3个顶点的位置。A（）；..”主要考查你对图形与变换（平移和旋转），方向与位置（有序数对），图形的放缩等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

图形与变换（平移和旋转）方向与位置（有序数对）图形的放缩

考点名称：图形与变换（平移和旋转）

平移：
指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变物体的形状和大小。平移可以不是水平的。

旋转：
在平面内，把一个图形绕某一点旋转一个角度的图形变换叫做旋转，这个点叫做旋转中心，旋转的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。
数一数：

考点名称：方向与位置（有序数对）

有序数对：

这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b）数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。
例题解析：
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。

考点名称：图形的放缩

图形的放缩：
把一个图形的每条边按一定的比例放大或缩小。
图形的放缩有重要意义，在生活中的应用十分广泛。图形放缩的方法，即：只有长和宽都按相同的比来画，这里可以有两种理解：
⑴图中的长︰实际的长＝图中的宽︰实际的宽。
⑵图中的长︰图中的宽＝实际的长︰实际的宽；
对于一些复杂的图形的放缩，我们还可以用数对确定位置的方法，将数对中的两个数同时扩大或缩小相同的倍数，然后描点、连线、绘制图形。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/tuxingyubianhuanpingyihexuanzhuan/2019-02-13/588942.html十二生肖
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