阅读文段，回答问题。一片槐树叶（纪弦）这是全世界最美的一片，最珍奇、最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南-九年级语文打印页面

阅读文段，回答问题。一片槐树叶（纪弦）这是全世界最美的一片，最珍奇、最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南-九年级语文

[db:作者] 2018-01-02 00:00:00 互联网

题文

阅读文段，回答问题。

一片槐树叶
（纪弦）

　　这是全世界最美的一片，
　　最珍奇、最可宝贵的一片，
　　而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
　　薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。

　　忘了是在江南、江北
　　是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
　　被夹在一册古老的诗集里，
　　多年来，竞没有些微损坏。

　　蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。
　　细看时，还沾着些故国的泥土哪。
　　故国哟，呵呵，要到何年何月何日
　　才能让我再回到你的怀抱里
　　去享受一个世界上最愉快的
　　飘着淡淡的槐花香的季节？……
1．从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍贵、最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？
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2．对诗的第一节赏析不当的一项是（　　）
A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。
B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。
C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
D．这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。
3．“忘了是在江南、江北／是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，即是实写又是虚写，这样写有什么好处？
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4．对第三节诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
A．第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
B．“沾着些故国泥的土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。
C．结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象和整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。
D．这一节，一个长句分四行来写，即是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。
5．在下面横线处填上恰当的词语，分别从时问和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。
　时间：_________________________________________________________
　心理：_________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档

答案

1．因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最可宝贵”的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。
2．D
3．虚实相生，大大拓展了思乡的幅度--大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。
4．C
5．现在—过去—将来　　伤感—回忆—企望

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