观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。小题1:火眼金睛纠错字（3分）图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正。改为；改为；改为。小题2:幽默风趣拟短信（1分）图-七年级语文打印页面

小题1:试题分析：图1“体质”书写错误，应该是“体制”。图2“品位”书写错误，应该为“品味”。图3“招幕”书写错误，应该为“招募”。
点评：对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。字形的识记，一要通过读准字音，发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义，辨析字形；三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错，等等。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。
小题2:试题分析：本题表面上是让拟写短信，提醒他们的点名有误，实际上也是一道口语交际题，考查学生根据语境提建议。所写的短信只要能指出问题所在，并且有幽默感即可。
点评：做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。
小题3:试题分析：上联是“规规矩矩写字”，下联要与上联的格式一致，比如“堂堂正正做人”，“明明白白说话”等。
点评：对联是对偶，也叫楹联、楹帖、对子等,就是按一定的格式规则对句。对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”就是第三四声（上声、去声）。上联末字必仄，下联末字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。