小题1:试题分析：这是一道命题作文。命题作文，省去了考生命题构思，降低了审题难度，纵观这道命题作文，“动笔容易出彩难”，要想作文锦上添花，构思时还得注意：“接力“本是竞技赛场上的一项运动，是前一位运动员把接力棒传递给下一位运动员的行为。如果学生粗浅地把“快乐接力”理解为一次快乐的接力比赛，也是可以的，但要想出彩，得高分可能比较困难；如果学生把“快乐”的传递比作“接力”则就有了丰富的内涵。快乐是什么？ 答：一种源自内心的感觉。“快乐接力”就是通过自己的言行，把快乐传递给他人，潜移默化地影响他人的情绪，使处在困境中的他（她）走出阴霾，积极地、乐观地面对生活的挑战。怎样把“快乐”“接力”给他人是文章的重点。
点评：这个题目人人有话可说，可要真正写好，写出真情实感，不人云亦云，又不是十分容易的，非要在精选材料和语言结构上下功夫不可。如果对“接力”仅作本义上的理解，也是可以的，并不能算不切题。一般来说，这个题目适合用记叙类的文体来写作，当然也可以编写故事，甚至可以写成其他文体。
小题1:试题分析：写好这一作文，首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛，如《我的季节，我做主》、《我的青春，我做主》、《我的课堂，我做主》等等。学生写作时，应根据自己的实际情况进行补题，补题要求，选择一个较为新颖的写作角度，体现更为深刻的思想价值；选择较为熟悉真实的写作材料，力求写出真情实感；学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，以期获得理想的分数。以《我的季节我做主》为例：一、选材要宽严有度“作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里”，在选材时间上有明显的限制，不能超出这个范围；但在空间和事件的性质又给“天高任鸟飞”的自由——考生可以自由选择自己素材行文。要在选材上出彩，就要有意突破材料的单一和狭小，不要局限于学校这个天空，学习这一狭小的天地，而把关注的目光引向更广阔的天地：家庭，社会；兴趣，爱好等。二、立意要健康有情趣。不管是考场作文还是平时随笔，在立意上要追求健康向上有情趣；要远离庸俗，拒绝伪崇高，更不要把“我的季节我做主”看成是借机发泄对学校、对家长、对老师、对同学、对社会、对纪律不满的一个平台。须知，任何文章在立意上肯定有道德底线，超越了道德底线，就意味着闯了道德的“红灯”，就意味着要败走麦城。三、《我的季节我作主》，既限制了叙述人称——以“第一人称”行文，也规定了选材的要求，自己的经历，事件的完整，情节的曲折。四、追求语言的高品位。考生可以凭借积累和才情，要多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采见佳；灵活运用短句和长句，整句和散句，语言富有韵味；巧妙引用，灵活的化用，巧展才情，无形中就提升了文章的品位。
点评：这是一道半命题作文，考题切入学生生活，审题没有障碍，加之恰到好处的煽情语言，能迅速唤醒考生的写作激情，自由选择另一半也给学生展示个性，彰显才情的舞台。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：.避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
| 