题文
种下真诚的种子,就会结出真诚的果实
答案
据专家权威分析,试题“种下真诚的种子,就会结出真诚的果实这是一个早在欧美有很多人知..”主要考查你对 同音字辨析,扩写句子,缩写句子 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
同音字辨析扩写句子缩写句子
考点名称:同音字辨析
小学常见同音字辨析:意 (意义) 蜂 (蜜蜂) 幔 (幔子) 脑 (头脑) 忘 (忘记)忆 (回忆) 锋 (锋利) 漫 (漫过) 玛 (玛瑙) 望 (望见)义 (义务) 峰 (山峰) 慢 (快慢) 恼 (烦恼) 妄 (妄想)
级 (年级) 和 (和平) 捡 (捡拾) 密 (秘密) 辨 (辨别)集 (集体) 合 (合并) 检 (检查) 蜜 (蜜蜂) 辩 (争辩)急 (急忙) 河 (河水) 俭 (节俭) 秘 (秘诀) 辫 (辫子)及 (及时) 禾 (禾苗) 拣 (挑拣)
往 (来往) 溪 (溪水) 艘 (一艘) 刻 (刻苦) 站 (站立)网 (网吧) 西 (东西) 搜 (搜寻) 克 (克服) 战 (战士)
部 (部队) 练 (练习) 番 (一番) 架 (架子) 燕 (燕子)步 (散步) 炼 (锻炼) 翻 (翻身) 驾 (驾驶) 雁 (大雁) 首 (首都) 扬 (发扬) 另 (另外) 筒 (简单) 栏 (栏杆)手 (手指) 杨 (杨树) 令 (命令) 减 (减法) 拦 (阻拦)
纱 (纱布) 祥 (吉祥) 培 (培养) 使 (使用) 梨 (梨树)沙 (沙发) 详 (详略) 陪 (陪伴) 始 (开始) 犁 (犁田)
吊 (吊车) 需 (需要) 凶 (凶恶) 毫 (毫米) 贯 (一贯)掉 (丢掉) 须 (必须) 汹 (汹涌) 豪 (豪迈) 惯 (习惯)
艰 (艰苦) 确 (确定) 希 (希望) 旷 (旷工) 股 (股份)坚 (坚定) 却 (却步) 稀 (稀少) 矿 (煤矿) 古 (古代)
纪 (纪念) 具 (具体) 式 (公式) 壁 (墙壁) 厉 (厉害)记 (记者) 俱 (俱全) 势 (形势) 璧 (璧还) 历 (历史)计 (计算) 惧 (恐惧) 试 (试图) 碧 (碧绿) 励 (鼓励)燥 (干燥) 伸 (伸展) 律 (规律) 晰 (清晰) 僵 (僵硬)躁 (急躁) 呻 (呻吟) 绿 (绿化) 淅 (淅沥) 疆 (新疆)
粼 (粼粼) 恬 (恬静) 度 (欢度) 莹 (晶莹) 瑕 (瑕玷)鳞 (鱼鳞) 甜 (香甜) 渡 (渡江) 萤 (萤烛) 暇 (无暇)
嘲 (嘲笑) 构 (构造) 筋 (脑筋) 奋 (奋斗) 震 (地震)潮 (潮湿) 购 (购买) 禁 (禁受) 愤 (发愤) 振 (振作)
世 (世界) 诡 (诡计) 皮 (皮肤) 汇 (汇合) 熔 (熔化)逝 (逝世) 鬼 (鬼话) 脾 (脾气) 会 (开会) 融 (融化)
考点名称:扩写句子
扩写技巧扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。1.句子扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
课文扩写法:1.要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。2.扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。3.想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。4. 要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
考点名称:缩写句子
缩写句子时注意事项:1.缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了,因为它改变句子的原意。2.把句子中的修饰词语,即所谓的枝叶尽可能全部去掉,不能去一点,留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底,不完全,不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了,所以,什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。3.句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,不能去掉,否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”,应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉,就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭,就大错特错了。4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊!”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
缩写句子的步骤:1.要认真读懂原句,明白句意。2.找出句子的主要部分“谁”(什么),“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾),删掉次要部分(定、状、补)3.检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。
缩句的主要方法: 1.分辨句式,提出问题:先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为:“老奶奶等待着灵车。”又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为:“小绒球是小鸡。”2.进行词语比较,找出主要词语:有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意:如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。 4.将形容词,修饰词删去。
缩写句子的技巧:1.“的”前修饰都删去:如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”2.“地”前限制要删去:如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”3.“得”后补充说明也删去:如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”4.数量词语照样删:如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”5.抓住主干来缩简:只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。”