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我会划去括号里用得不恰当的读音或汉字。1.高(gāogǎo)老师生气地说:“你是怎么搞(gāogǎo)的呢?看看你的作文(搞稿)吧,错字太多了!还有,不能乱编(biānbiàn),要写真实的事情,-三年级语文

[db:作者]  2019-05-31 00:00:00  零零社区

题文

我会划去括号里用得不恰当的读音或汉字。
1.(gāo  gǎo)老师生气地说:“你是怎么(gāo  gǎo)的呢?看看你的作文(搞 稿)吧,错字太多了!还有,不能乱(biān  biàn),要写真实的事情,写完后自己要认真改一(遍 编 扁)。”
2.(bàng  páng)晚,妈妈让我去菜园摘一些(扁 遍)豆送给丁爷爷。接着,我就和小伙伴们一起踢足球。我和队友们攻(fāng  fáng)结合,很快,比分就领先了。这时,一个小妹妹来到(旁 傍)边放风筝。可是,她的风筝老是落到我们的场地中间来。我捡起风筝,对小妹妹说:“小妹妹,你能不能去远点的地方放风筝,不要(妨 防)碍我们比赛呢?”
题型:单选题  难度:偏易

答案

划去:1.gǎo gāo 搞 biàn 编 扁 2.páng 遍 fāng 傍 防

据专家权威分析,试题“我会划去括号里用得不恰当的读音或汉字。1.高(gāogǎo)老师生气地..”主要考查你对  形近字辨析,拼音  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

形近字辨析拼音

考点名称:形近字辨析

  • 形近字:
    就是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。

  • 形近字搭配规律、特点:
    (1)笔画相同,位置不同,如“人和入”。
    (2)字形相近,笔形不同,如“己、已、巳”。
    (3)字形相近,偏旁不同,如“读和续”。
    (4)字形相近,笔画不同,如“木和本”。
    (5)字形相近,读音相同,如“眯和咪”。
    (6)字形相近,读音不同,如“胶和狡”。
    (7)部首相同,位置不同,如“旯和旮”。 

    形近字的区别: 
     
    (1)从字音上区别。
    (2)从字形上区别。
    (3)从字义上区别。
    (4)利用形声字的特点区别。

  • 小学课本中常见的形近字集录:
    案 àn   图案  方案             熬 áo   煎熬  熬药
    傲 ào   骄傲  傲慢

    采 cǎi  采取  采购             彩 cǎi  彩霞  彩虹
    菜 cài  白菜  菜园

    岔 chà  岔路  出岔             忿 fèn  忿忿  不忿
    盆 pén  盆栽  花盆

    待 dài  待遇  待业             侍 shì  服侍  侍奉
    持 chí  持久  持续           

    臂 bì   臂膀  臂力             避 bì   避雨  逃避
    壁 bì   墙壁  峭壁             襞 bì   白璧无瑕

    撤 chè  撤职  撤销             澈 chè  清澈  澄澈
    撒 sā   撒野  撒谎

    忱 chén 热忱  谢忱             枕 zhěn 枕头  枕木
    沈 shěn 沈阳

    傍 bànɡ 傍晚  依山傍水         膀 bǎnɡ 肩膀  膀子
    榜 bǎnɡ 榜样  光荣榜
         
    偏 piān 偏见  偏向             篇 piān   篇幅  篇章

    捕 bǔ   逮捕  摘获             哺 bǔ     哺育  哺乳
    铺 pū   铺床  铺路             脯 pú     胸脯  脯子
    蒲 pú   蒲包  蒲草

    抱 bào  拥抱  抱歉             胞 bāo    同胞  细胞
    饱 bǎo  饱满  吃饱             刨 páo    刨坑  刨土

    辩 biàn  辩护  辩论            瓣 bàn    豆瓣  花瓣
    辨 biàn  辨别  辨识            辫 biàn   辫子  发辫

    匾 biǎn   匾额  挂匾           遍 biàn   遍布  遍地

    城 chénɡ  城市  城镇           诚 chénɡ  真诚  诚意
                                                                                                         
    爆 bào    爆发  爆炸           暴 bào    暴动  暴露
    瀑 pù     瀑布  飞瀑

    般 bān    一般  般配           舰 jiàn   军舰  舰队
    船 chuán  造船  船厂

    裁 cái   裁剪  裁判            栽 zāi   栽培  栽种
    载 zǎi   记载  转载

    端 duān   端正  端详           瑞 ruì    璐雪  祥瑞
    喘 chuǎn  喘气  气喘吁吁

    被 bèi   被子  被迫            彼 bǐ     彼此  彼岸
    波 bō    波涛  波浪            玻 bō     玻璃  玻璃丝
    坡 pō    坡度  上坡            破 pò     破除  破坏

    听 tīng   听见 听说            近 jìn    近邻 远近
    拆 chāi   拆除  拆洗           折 zhé    折旧  折磨
    析 xī     分析  解析            折 zhé    折断  折叠

    堆 duī   土堆  堆积            推 tuī    推敲  推荐           
    难 nán   难受  难过            谁 shuí   谁的  你是谁
    淮 huái  淮河

    盯 dīnɡ  盯梢  盯着            叮 dīnɡ  叮嘱  叮咛
    钉 dìnɡ  钉子  钉帽

    份 fèn  股份  份额             扮 bɑn  扮演  打扮
    盼 pàn  盼望  期盼

    旦 dàn  元旦  花旦             且 qiě  而且  并且
    亘 ɡèn  横亘  亘古

    逢 fénɡ  相逢  重逢            缝 fénɡ  缝补  缝纫
    蓬 pénɡ  蓬莱  蓬松           篷 pénɡ  帐篷  篷子

    刀 dāo   小刀  刀口            叼 diāo  叼着  叼走
    刁 diāo  刁难  刁钻            叨 dāo   唠叨  念明

    该 ɡāi   应该  活该            核 hé    核心  核对
    咳 hāi   咳嗽  干咳            刻 kè    立刻  刻苦

  • 形近字辨析:
    极易混淆的形近字大致可分为五种情况:
    1.读音相同相近,如“食不果腹”误为“食不裹腹”,“粗犷”误为“粗旷”;
    2.字形相似,如“气概”误为“气慨”,“辐射”误为“幅射”;
    3.意义混淆,如“凑合”误为“凑和”,“针砭”误为“针贬”;
    4.不明典故,如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”,
    “黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭的小米;
    5.忽视语文法规,如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”,
    其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”“覆”二字已经恢复使用。
    又比如“大拇指”错成“大姆指”。

  • 【形近字记忆口诀】
    戌戍戊戎戒:横戌(xū)点戍(shù)戍(wù)中空,划个十字就念戎(róng),两竖一横念戒(jiè)那才成。
    掇缀辍啜:用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。
    已巳己:封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是自己。

考点名称:拼音

  • 字母:
    1、声母:
    b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。声母是指音节开头的辅音。
    例如“学”(xué)这个音节中的x就是他的声母。
    有的音节开头没有辅音,而以a、o、e、i、u、等元音字母开头,那么这个音节就没有声母,也就是说他的音节的声母等于零,称他为零声母音节。
    爱(ài)没有辅音,我们就称它为零声母音节。
    2、韵母:
    a o e i u ü  ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing  ong 韵母,就是指音节声母后面的部分。
    例如“限电”(xiàn  diàn)的“iàn”就是韵母。
    3、整体认读音节:
    zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
    4、声调:
    声调也叫音调,表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。
    它是音节中不可缺少的组成部分,有区别意义的作用。
    普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
    调号是标记声调的符号,用“ˉ ˊˇ ˋ”表示。
    声调符号在音节的主要母音上,轻音不标。
    5、隔音符号:
    隔音符号的作用就是“隔音”。汉语拼音方案所规定的符号——’,必要时放在a、o、e前头,使音节的界限清楚,不致混淆。
    如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān。

  • 读轻声的一般有以下几种情况:
    (1)语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声;  
    (2)助词“着,了,过,地,得,们”等读轻声;  
    (3)名词后缀“头,子”等读轻声;  
    (4)重叠词或重叠双音节动词读轻声,如“走走”;  
    (5)表趋向的动词做补语时读轻声,如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声;  
    (6)方位词,如床上、公园里;
    (7)名词、代词后的趋向动词;
    (8)量词“个”“些”。

  • 常用的拼读方法:
    ①声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
    ②声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
    ③三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
    ④声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。

    拼音标调规律:
    有a不放过,(即韵母(也可说元音)中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上)
    没有a找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上)
    i u都有标尾巴,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上)
    单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了)
    有a标a
    没a标o e
    i u并列标在后

  • 拼音历史
    古代:古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了.
    古代,中国的回族兄弟不学汉字,学习阿拉伯语,但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语(汉语),所以这是中国最早的拼音。

    元朝:蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言,叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的,但是,也算汉语拼音的一种。

    明朝:西方传教士用拉丁字母拼写汉语,是中国最早的拉丁字拼音。

    明末清初:出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。民国年间,政府制定了“注音字母”,就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。但是,同时也出现了拉丁字的拼音运动,而且,跟左翼人士的政治运动结合很密切。

    共和国成立后:立即由政府制定了“汉语拼音方案”,就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案,于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。
    该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)。目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》,还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。
    1949年,吴玉章给毛泽东写信,提出为了有效的扫除文盲,需要迅速进行文字改革。毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究,于1949年10月成立中国文字改革协会,其中一项任务就是研究汉语拼音方案。
    1954年,中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会,其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式:
    汉字笔画式
    拉丁字母式
    斯拉夫字母式
    几种字母的混合形式
    速记式
    图案式
    数字形式
    而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统,以便于国际间的交流和合作。



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