家庭中的52个正面管教工具 本书特色
作者结合正面管教课堂的案例以及教养孩子的经历，深入浅出地解读了52个正面管教个工具，将原本零散的工具重新分类，并贯穿于案例当中，解决家长只知道理论而不会应用的困扰，让正面管教工具真正被用起来，帮助家长更加有效地养育孩子。本书既适合被亲子关系困扰的家长，也适合正面管教课程的讲师和学员以及学前和中小学教育工作者。
家庭中的52个正面管教工具 内容简介
资深正面管教讲师、亲子畅销书作家卢丹丹历时5年积淀之作！
超级畅销书作者刘称莲、中科大少年班学院院长陈旸、《中华家教》主编陈光倾情推荐！
相比简·尼尔森的正面管教系列著作，本书更加落地、可行，更适合中国家庭。
家庭中的52个正面管教工具 目录
Chaper1 情绪管理，是值得一生学习的功课
所谓情绪管理，其实不仅仅是一种方法，更多的是一种唤醒，唤醒我们从不同的角度去了解情绪，从内心去接纳自己，进而改变自己。当我们知道情绪的源头是自己，就会做出更多的内省与改变，而不是向外索取。
导读 有所意识与觉察，是情绪管理的开始 / 002
01 你那么生气，真的是孩子错了吗 / 003
02 儿时的问题，可能是你情绪失控的导火索 / 007
03 不完美的勇气：接纳不完美的自己 / 014
04 静下心来，让自己做一个学习者 / 019
05 掌控情绪，而不是让情绪主宰你 / 024
06 情绪管理三部曲——看见、暂停、表达 / 030
Chaper2 亲子沟通，从无条件积极关注开始
对孩子受伤的情感来说，父母的理解是治愈的良药。当孩子被理解时，他们的孤独和伤痛就会减少，对父母的爱就会更深。当他们感觉到深深的接纳与爱时，就更倾向于合作而非对抗，这时再来解决问题，就变得轻松很多。
导读 无条件积极关注，打开与孩子的沟通之门 / 036
01 用接纳的心态拥抱孩子的独一无二 / 037
02 让孩子按照他本来的样子成长 / 042
03 让孩子的负面情绪再“飞”一会儿 / 047
04 先处理情绪，再处理问题 / 052
05 站在孩子的角度，给孩子无条件的积极关注 / 056
06 适时捕捉孩子发出的信号 / 061
Chaper3 了解行为，看见孩子行为背后的需求
我们对自己和孩子的行为了解得越多，与孩子沟通的方式就会越有效。一个良好的开端，就是走进孩子的内心世界，对孩子因为感觉不到归属感和价值感的失望行为有更多的了解。家长应该明白，如果真的存在问题，了解原因，才能真正地对症下药。
导读 孩子的行为，不过是冰山一角 / 068
01 为什么孩子越来越不听话，惩罚越来越不管用 / 069
02 归属感与价值感是孩子追求的首要目标
/ 073
03 如何看待孩子的不当行为 / 078
04 如何读懂孩子行为背后的信念 / 083
05 赢得孩子，而不是赢了孩子 / 098
Chaper4 认识错误，错误意味着机会而不是失败
打击与批评只会让孩子把注意力转移到如何承受与逃避惩罚和责难上去，而父母的理解、支持与帮助，却能让孩子感受被原谅的放松，从而能够专注于错误本身，学习到解决问题的方法。
导读 错误是孩子成长过程中宝贵的财富 / 104
01 跟自己和孩子坦诚相待，改变就会发生 / 105
02 千锤百炼做父母 / 111
03 确保把爱的信息传递给孩子 / 116
04 孩子只是犯了错，他本身并不是个错误 / 121
05 不指出孩子的错误，他也能进步吗 / 128
Chaper5放眼未来，关注于解决问题
用关注于长期效果的方式去讲规则，给予孩子权利，让他独自做出选择和决定，给予孩子尝试和犯错的机会，让他在尝试中感受事情的真正乐趣，在错误中得到真正的体验和学习。这样，孩子的内心就会获得无限自由，就会接受这个世界的不一样，并坚持用自认为正确的方式去做事情。
导读 关注于解决问题是孩子的一项重要技能 / 134
01 为什么别人能做，而我不能 / 135
02 养育孩子，其实是以父母自己的风度影响孩子 / 140
03 温暖有爱地帮助孩子改掉坏习惯 / 146
04 用游戏的方式释放孩子的恐惧情绪 / 151
05 孩子被打，究竟要不要还手 / 155
06 用感恩的心拥抱生活中的不完美 / 161
Chaper6舍得放手，让孩子自由成长
父母要想让孩子尽快适应新的环境或新的生活方式，*好的办法是带着爱放手，只有让孩子从内心把这件事当成自己的事，他才会有动力和责任去把事情做好。
导读 母爱是一场得体的退出，请带着爱放手 / 166
01 男孩的童年也可以有家务活儿 / 167
02 培养孩子的金钱观，从遵循内心开始 / 172
03 提前告知：让挑战不发生 / 176
04 别给孩子太多选择，以免扰乱孩子的心 / 180
05 和孩子一起制作时间表 / 184
06 那些年，我和孩子一起做过的假期计划 / 188
07 设定清晰的界限，让孩子更自由地玩耍 / 193
08 不做孩子的“代言人” / 197
Chaper7正确鼓励，让孩子在鼓励中健康成长
真正的爱，是无条件地接纳孩子，是睁大眼睛去关注孩子的优点；不是用嘴，而是用心去看见孩子、发现孩子；即使在糟糕的情况下，也能找到孩子值得鼓励的地方。这对于孩子的一生，是多么大的幸运与幸福。
导读 鼓励，是父母能给予孩子*好的礼物 / 206
01 孩子需要鼓励，就像植物需要水 / 207
02 鼓励孩子，首先要善于发现孩子的优点 / 212
03 用对方法，才能让鼓励发挥神奇的作用
/ 216
04 鼓励孩子不能只停留在嘴上，而是要付出行动 / 220
05 再糟糕的情况，也有值得鼓励的地方 / 224
Chaper8停止操劳，给孩子有质量的陪伴
不追求把事情做得完美，不做让自己心力交瘁的事，不把时间浪费在没有意义的操劳上，而是用一种*舒适的状态，跟孩子待在一起。因为对于孩子来说，父母自己就是*好的礼物。
导读 用参与者和引导者的角色陪伴孩子 / 232
01 探索游戏：陪孩子玩，不如让孩子自己玩 / 233
02 父母幽默的力量 / 238
03 仪式感让孩子相信自己足够好 / 242
04 巧借节日，让孩子了解仪式感 / 245
05 两娃大战，不做判官做糊涂官 / 250
06 父母本身就是孩子*好的礼物 / 254
07 *好的陪伴，是彼此信赖又有空间 / 258
08 别让你的工作日情绪毁了孩子 / 262
家庭中的52个正面管教工具 相关资料
我细读了好些故事，书里列举的育儿难题似乎家家都有，不过丹丹老师都给出了解决办法，而且这些方法都有理论依据，这便好难得。书中的故事都很接地气，相信会为家长带来帮助，你仔细读了且要亲自去试才会有效果。
——畅销书《陪孩子走过小学六年》作者 刘称莲
作为有数十年经验的老教师，看到年轻的丹丹提出许多不谋而合的教育理念，我的内心是很欣慰的。作者从众多案例出发，揭示孩子行为背后的真正诉求，并给出操作性很强的解决方案，同时也启发父母注重自身的成长，这是一本实用的家庭教育著作，建议所有的父母都读一读。
——中国科技大学少年班学院院长 陈旸
*近几年，正面管教理念在中国十分流行。丹丹这本正面管教著作的特别之处在于，结合正面管教课堂上的案例以及自身践行正面管教的经验，把工具揉进案例当中进行分析，深入浅出，既加深了读者对于工具的理解，也让工具变得更具操作性，很是难得。
——《中华家教》杂志主编 陈光
家庭中的52个正面管教工具 作者简介
卢丹丹，亲子作家，美国正面管教认证讲师，高级家庭教育指导师，从2013年起从事正面管教培训工作，累计开办正面管教家长课堂40多期，影响上千家庭。代表著作《规矩的背后是自由》《宝宝独立从0开始》，同时为《婚姻与家庭》《父母》《生命时报》《家人》《家庭育儿》等30多家杂志媒体撰稿，至今已发表上百万字的作品。
