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传家:名门中的家教智慧

2020-05-31 00:00:00

传家:名门中的家教智慧本书特色作者精心挑选了古今二十四篇名门家训，既有诸如孔子、孟子等先贤圣人的家训，又有当代诸如傅雷、唐英年等名家的家训，从古及今，一脉相承。作者又从中去粗取精，抽离出其中的经典家训名言，进行了独到而细致的分析，得出了新颖而富有实效的家训心得，《传家》义理深邃，解读浅显，相信能帮助家长培育出全面发展、才能出众的孩子。传家:名门中的家教智慧内容简介中华文化之根上的集体认同每个个体成长的精神足印汲百家经典之精华深度对比东西方家教成功经验传家:名门中的家教智慧目录编　圣人家训不学《诗》，无以言；不学礼，无以立 ——治学与修身的有机统一　/ 002 用兴趣引导孩子的成长 ——孔子母亲的教子之道　/ 005 “孟母三迁”的启示 ——塑造一个良好的育人环境　/ 009 孟母“断机教子”的启示 ——激励，孩子成长的“营养剂”　/ 013 孟母“杀豚不欺子”的启示 ——让诚实引领孩子成长的道路　/ 016 第二编　马援家训闻人过失，如闻父母之名 ——教育孩子学会谨言慎行　/ 020 用气自行，其败必也 ——去掉孩子身上的骄妄之气　/ 025 第三编　颜之推家训父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣 ——严慈相济的启示　/ 030 君子必慎交游焉 ——教会孩子谨慎交友　/ 035 不徒高谈虚论 ——让孩子改掉夸夸其谈的习惯　/ 040 第四编　诸葛亮家训静以修身，俭以养德 ——塑造一个有“君子风尚”的孩子　/ 044 非学无以广才，非志无以成学 ——勤于学习才能实现志向　/ 048 第五编　嵇康家训人无志，非人也 ——教育孩子做一个志向高远的人　/ 054 见义而作 ——培养孩子的同情心　/ 059 第六编　柳玭家训修己不得不恳 ——加强德行修养　/ 064 以己无能而望他人用，以己无善而望他人爱 ——让孩子知道“心中有他人”的道理　/ 069 第七编　欧阳修家训祭而丰，不如养之薄也 ——孝道教育不可偏废　/ 074 “画荻教子”的启示 ——父母言传身教的“威力”　/ 078 第八编　苏洵家训苏洵的“南风式”家教 ——走出“棍棒之下出英才”的教育误区　/ 082 “二十七，始发愤”的启示 ——毅力的重要性　/ 086 第九编　朱熹家训见老者敬之，见幼者爱之 ——尊老爱幼，百善之首　/ 092 004 仇者以义解之，怨者以直报之 ——以宽容的精神对待他人　/ 095 第十编　司马光家训不出骄奢儿，司马运长存 ——节俭是立业之本　/ 100 近朱者赤，近墨者黑 ——家庭是孩子的所课堂　/ 105 第十一编　包拯家训有犯赃滥者，不得放归本家 ——塑造良好的“家风”　/ 110 清心为治本，直道是身谋 ——给孩子塑造一颗正直的心　/ 114 第十二编　霍韬家训幼事农业，力涉勤苦，能兴起善心，以免与罪戾 ——多让孩子参加劳动　/ 120 凡富家，久则衰倾，由无功而食人之食 ——让孩子懂得收获的艰辛　/ 125 第十三编　林则徐家训九层之台，起于累土；人品学问，需自幼奠基 ——要自小打下人品的根基　/ 130 不妄与一事，不妄取一钱 ——要从小对孩子进行廉洁教育　/ 134 第十四编　曾国藩家训内而专静纯一，外而整齐严肃 ——让孩子内外兼修　/ 140 立人达人之人，人有不悦而归之者乎 ——教孩子学会谦让　/ 143 为一身计，则必操习技艺，磨练筋骨 ——给孩子一个强健的体魄　/ 147 第十五编　梁启超家训《中国之武士道》的启示 ——培养孩子的自立自强性　/ 152 在困苦中求出快活 ——教给孩子保持积极的心态　/ 156 第十六编　冯玉祥家训欲除烦恼须无我 ——除掉孩子心中的自私苗头　/ 162 孝子贤孙须先救国，志士仁人*重保民 ——培养爱国情怀的重要性　/ 165 第十七编　宋嘉树家训身为女子，不应妨碍自己成为祖国有成就、有作为的公民 ——自信的孩子更容易成功　/ 170 与孩子交朋友 ——创造平等、民主的家庭教育氛围　/ 175 第十八编　老舍家训木匠、瓦匠与作家 ——让孩子自主选择　/ 180 不以儿童为玩物 ——家庭教育切忌拔苗助长　/ 184 第十九编　鲁迅家训充分地理解孩子 ——不要泯灭孩子的天性　/ 190 放他们到宽阔光明的空间去 ——放开束缚，“解放”孩子　/ 194 第二十编　黄炎培家训理必求真，事必求是 ——让孩子端正学习态度，严谨治学　/ 200 取象于钱，外圆内方 ——教给孩子内心要正直，处世要灵活　/ 204 第二十一编　陈景润家训不要打击孩子的好奇心 ——好奇塑造巨子　/ 210 培养孩子，要因人而异 ——因材施教原则在家庭教育当中的运用　/ 214 第二十二编　李苦禅家训人无品格，下笔无方 ——人格的塑造比特长更重要　/ 220 从艺必先苦其心志 ——想成大事，要吃得起苦　/ 224 第二十三编　傅雷家训给孩子一个“旁听”大人谈话的机会 ——允许孩子“插嘴”　/ 228 才之大小不一，方向各殊 ——发现孩子身上的闪光点　/ 231 第二十四编　唐英年家训到外面的世界看看 ——让孩子及早开阔眼界　/ 236 给孩子磨砺的机会 ——不要让孩子成为温室里的花朵　/ 240 传家:名门中的家教智慧作者简介贺桂金：现居北京，一生致力于国学研究，家藏各种善本古籍3000余册。善于从国学的各种名著中发现古人家教方面的智慧，著有《国学中的家教》《传家：名门中的家教智慧》等作品。

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