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心教:方法对了,孩子就优秀了

2020-05-31 00:00:00

心教:方法对了,孩子就优秀了本书特色没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，大家希望用坚持正面管教的方法，让孩子在充满善意的环境中成长为一个快乐、自律、有责任感、学习和生活能力强的孩子，但美好的愿望却不一定能给孩子带来好的结果。在这本书里，李崇建老师构筑了“姿态”“语气”“感受”“渴望”“正向好奇”与“停顿”六个环环相扣的脉络，以清楚的步骤，深入浅出地说明专业咨询模式如何运用在孩子身上，唤起孩子的正向好奇、自我觉察、情绪转化，进而达到欣赏自己、爱上学习的效果，释放出孩子内在的生命力。这本书呈现了萨提亚实用心理学在家庭教育中的做法和影响力，在阅读和学习的过程中，不但可以帮助你有效地解决孩子的问题，同时也能获得自身的疗愈、成长，提高爱和教养的质量。心教:方法对了,孩子就优秀了内容简介在这本书里, 李崇建老师给我们讲述了教育方法的重要性。他在教育中结合了心理咨询, 以清除的步骤, 深入浅出地说明家长如何读懂孩子的成长曲线, 运用心理咨询模式, 唤起孩子的正向好奇、自我察觉、转化青训, 进而到达欣赏自己、热爱学习, 向更好的方向成长。心教:方法对了,孩子就优秀了目录第1章如何优雅地教出好孩子——尊重是教育的开始拥抱孩子的坏情绪让孩子接收到支持信息避免以爱的名义等价交换千万不能以满足期待的方式证明爱再多一点耐心也无妨第2章想跟孩子好好沟通，却事与愿违——检视自己的姿态和语气觉察自己的姿态五种常见的沟通姿态（一）求生存的应对姿态──指责（二）求生存的应对姿态──讨好（三）求生存的应对姿态──超理性（四）求生存的应对姿态──打岔（五）一致性的沟通姿态用角色扮演帮孩子面对问题与孩子沟通时的自我准备第3章如何让孩子不恐惧、不焦虑——情感教育是所有教育的基础从感受切入问题为何你的鼓励与安慰无效善待孩子的情绪大人如何才能做到控制自己的情绪好动的孩子当恐惧笼罩一个人被恐惧攫住的心灵探索、接纳与释放恐惧如何面对难以处理的感受第4章如何提升孩子的优秀指数——联结孩子内心的渴望心灵体验是改变的关键创造体验性情感是成长的关键从日常联结彼此的渴望让孩子学会欣赏自己启动孩子的正向资源萨提亚模式成长信念让孩子学会接纳和珍视自己陪伴是好的教养方式第5章谁说科学教养是矫情——正面管教的力量心理暗示的力量不容小觑如何让孩子相信自己可以改变孩子的优秀是暗示出来的呵护孩子的好奇心让错误成为孩子学习的机会启动孩子专注的资源正向好奇的简单对话第6章忍不住冲孩子发火，怎么办——停顿，让心静下来学会按暂停键训练自己的停顿意识来自星星的孩子允许孩子慢慢来给孩子思考问题的时间第7章超级父母是怎样炼成的——从学习到运用要想孩子进步，父母要先成长用柔和的方法解决孩子间的争执对孩子的需求要认真回应给孩子安全感，孩子才愿意说学会理解、接受和给予把好的自己给孩子在对话中解决问题用讲故事的方式启发孩子第8章环境影响孩子一生——建立一个良好的环境给孩子创造一个有正向感染力的环境父母要学会自律家庭与学校文化和孩子一起阅读是有效的陪伴方案清楚且简单合宜的规则身教是良好的互动模式后记每个孩子都值得被善待心教:方法对了,孩子就优秀了相关资料美好的故事，美好的知识，美好的爱，饱满地蕴藏在这本美好的书里。——心理工作者／李泓教育是“善变／变善”的生命艺术，对于家长、教师与承诺自我成长的人，这本充满故事的工具书，必能得到你的欣赏与共鸣。——宜兰慈心华德福资深教师／谢易霖这本书展现了很细致的交谈细节以及清楚的应用技巧，可以说是一本萨提亚专业指南书。说真的，不是那种可以闲散地跷着二郎腿、翻到哪页都可以开始读的书，而是一本得泡杯好茶、在一段宁静的时空里，预备好安适的心才能仔细品读的心灵书。——嘉义大学教育学系副教授／张淑媚如果说“与生命联结是一种不可多得的美好”，那么认识用真心说生命故事，以“正向响应”的互动点燃教育工作者内心深处的热忱与初衷，时时散发有温暖与影响力的崇建老师，则应是人生的另一份不可多得的美好。《心教》可以说是一部令人惊艳的“读心术”。——台湾台中市何厝小学校长／关紫心跟着崇建学习萨提亚模式后，我次有了“觉醒”的奇妙体验。过往积累的内在痛苦豁然而解，原来人可以这么轻松地活着。心变得柔软后，更有弹性、韧性面对人生的各种挑战。在教学上，“冰山”隐喻不仅可用于文本分析，也能在与学生的对话中挖掘出更深刻的内容。——台湾清华大学中文系兼任助理教授／罗志仲一个人的幸福与成功及影响力，在很大程度上取决于他曾生长在一个什么样的家庭。所以，人是家庭塑造出来的！ ——美国心理治疗大师／维珍尼亚·萨提亚心教:方法对了,孩子就优秀了作者简介李崇建：台湾知名亲子导师、心理咨询师、萨提亚教育的传播者与实践者，现任台湾地区青少年教育协会理事长，多家中小学特约作家。创办萨提亚心灵成长工作坊以及“千树成林”“快雪时晴”创意作文班。经常受邀于世界各地中小学、大学演讲，曾赴香港中文大学、教育大学、兆基书院等高校开专题讲座。

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