家教微心理:陪孩子走好每个关键期 本书特色
本书为作者根据亲身经验，总结出的日常教育生活中的心理现象和心理定律。书中的案例涉及小学、中学多年龄段孩子父母的教子案例，尤其引用了很多成功人士的父母在教育孩子方面的独特见解。本书的构成形式为案例和分析，通过对于经典案例的恰当分析，来为当代的父母们指点迷津。
家教微心理:陪孩子走好每个关键期 内容简介
本书运用心理学知识, 深入浅出地阐述了孩子在不同年龄阶段的心理特点及应对的教育措施。本书还着重针对孩子的心理活动, 介绍了一些科学的教育理念和方法, 并在其中穿插了一些趣味性的教育故事, 内容通俗易懂, 实用性很强。
家教微心理:陪孩子走好每个关键期 目录
**章 尊重孩子是独立的个体
孩子是个独立的个体
美国父母的家教理念
不要试图撬开孩子的抽屉
守住秘密，呵护孩子的内心世界
尊重孩子成长中的失败
在孩子失意时不要雪上加霜
避免恶毒的语言
让孩子自己做决定
有些事“难得糊涂”
表现出你的理解
当孩子走进叛逆期
测试：你的孩子自尊心有多强
第二章 营养孩子的自尊心
孩子不是私有财产
数子十过，不如奖子一长
赞美让孩子更优秀
孩子为何总想被认可
让孩子做完整的计划
让孩子适时吃点儿苦
不要放任孩子的自私
别让孩子陷在失败的阴影里
如何应对孩子的负面情绪
让孩子学会为自己负责
如何批评让孩子能接受
设置一定的逆境
让孩子学会化解不良情绪
给孩子一个好心情
测试：你的教育方法得多少分
第三章 摆正对孩子的期望
善于发现孩子的优点
只给孩子一半的爱
物质奖励并不可取
无意间伤了孩子信心的语言
别轻易给孩子下定义
不要用分数给孩子定位
保护好孩子的创造性
从“糖果案例”说起
放下固有的成见
让孩子进行自我塑造
如何正确面对“家长会”
提高情商才能做好父母
摆正自己的期望
让孩子看到自己的与众不同
去掉“差生”的称谓
测试：你和孩子之间存在哪种代沟
第四章 不做事事包办的父母
不做包办的父母
孩子不是手中的“木偶”
爱不应是纵容
爱和溺爱的区别
让孩子自己动手
适度地给孩子保护
让孩子学会承担
不合理的要求要拒绝
吃苦是为孩子将来着想
让孩子摆脱依赖
多给孩子逆向关怀
沉默也是一种有效的教育
教育应在潜移默化中
测试：你教育孩子的方法对吗
第五章 给孩子自信的能量
让孩子自己决定
将自信植入孩子的心灵
一次拥抱胜过万千说教
培养孩子自信的性格
循序渐进地激发孩子
把自卑扼杀在摇篮里
让孩子直面挑战
从“补强法则”开始
给他心灵正能量
学会因势利导
跨越自卑这座桥
抓住机会让孩子自立
以身作则，让孩子爱上学习
测试：孩子有没有自卑倾向
第六章 别让打骂伤了孩子
收起你的巴掌和面包
给孩子以希望的正能量
警惕自己的弦外之音
体罚一定是不合适的
惩罚对孩子的震撼力
与其责骂，不如及时提醒
让孩子自我反省的“计时隔离”法
遇事要会“冷处理”
用爱融化孩子“冰冻”的心
放下你的棍棒
用爱好改变调皮的孩子
不让对话变争吵
测试：你属于哪种类型的家长
家教微心理:陪孩子走好每个关键期 作者简介
黄颜，中国传媒大学传播学硕士，十余年在中央电视台文艺部、新华社等国家媒体机构工作的工作经验，担任编辑/撰稿人等职务。
