没有天生的优秀-妈妈导师蒙谨的智慧教养心经 本书特色
《没有天生的优秀:'妈妈导师'蒙谨的智慧教养心经》是作者的原创作品，是我近二十年对家庭教育、咨询案例研究心得的凝结，也是我教育理论实践经验的总结。全书采用故事化的形式，通过我对一双儿女的教育、对问题家长的帮助、对周围家教场景的感悟，把科学的教子理念和教育方法展现出来，让读者有感动、有感悟。衷心希望此书能在家长教子的过程中助上一臂之力。
没有天生的优秀-妈妈导师蒙谨的智慧教养心经 目录
**章做孩子*好的父母
教育孩子之前，父母要先教育好自己
好父母守望，让孩子主动成长；坏父母替代，令孩子被动成长
父母要用百分之三的时间管教，百分之九十七的时间做孩子的朋友
无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发
父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影
无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败
有一个方法可以使孩子变得不幸，那就是对他百依百顺
每天给孩子“三个”东西：微笑、拥抱、鼓励
成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”
一个和睦的家庭是父母给孩子的*好礼物
第二章理解教育的真正内涵
知识教育靠“灌输”，素质教育靠熏陶
教育的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂
教育孩子时，情感教育永远都大于道理教育
教育的目的是替孩子的终生自修做准备
教育就是发现并解放孩子的创造力
教育，在孩子呱呱落地那一刻就开始了
教育不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞
家庭教育是人成长的根部和根本，它是“培根教育”
有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严
大多数无所作为的人都是小的时候没有得到良好的教育
教育是三分教，七分等
教育不是多么高深的理论，而是生活的细节
第三章掌握正确的教育方法
即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人
使孩子发挥*大能力的方法，是赞赏和鼓励
教导孩子的主要技巧，是把孩子应做的事变成一种游戏
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
教孩子像种树，先认识特点，再施肥、浇水
*有效的教育方法：不是告诉答案，而是向孩子提问
教育无原则，前后不一致是教育中*严重的错误之一
说教没有用处，对孩子而言，那只是干篇一律的废话
教育错误不可轻犯，一旦错了会影响孩子终生
责罚是一种教育方法，而不是用来证明父母权威的
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
第四章给孩子*好的家庭教育
不在情绪糟糕时教子，以避免把教育变成情绪发泄
当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备他，聪明的父母关爱他
把注意力放在孩子的优点上，孩子的优点会更多
每一个问题孩子的背后都有问题家长
……
第五章让孩子受益一生的优秀品质
第六章让孩子在错误中不断进步
