王金战从零培养尖子生-6岁前就爱上学习 本书特色
0～6岁的孩子认生、调皮、做事三心二意……有些家长会觉得，这些问题很小很平常，也很容易解决：哄一哄、训一训、讲讲道理，再不见效，等孩子长大了自然而然就好了。
在优秀中学教师王金战的眼里，这些问题可不是小问题，他在30多年的教师生涯中发现，中学生的很多习惯比如马虎、阅读能力差、厌学等，表面上看都是孩子在长大之后日益显现的，事实上，这些问题的根源在孩子6岁上小学之前就已经成型，而且随着年龄增长越来越难改变。
《王金战从零培养尖子生6岁前就爱上学习》中的70个问题，都是0~6岁孩子的家长*容易遇到也是*头疼的，家长从现在开始对症下药，让孩子形成了好的性格、习惯，掌握孩子主动成长的秘密，不仅避免了在中学阶段出现各种问题，还能为孩子快乐的一生打下基础。
王金战从零培养尖子生-6岁前就爱上学习 内容简介
从小让孩子受欢迎，孩子才会有幸福的人生。中学是差生，并不是孩子差，是父母在孩子学龄前没教好。家长要把孩子当成未来的人才来培养，而不是当成宠物来养。
王金战是一个传奇人物，作为家长，他为女儿精心设计，让她全面发展，毫无悬念地考入北大；作为老师，他总结30多年的教学经验，深入研究孩子在6岁前养成的难以改变的习惯对中学阶段的影响，帮无数学生重塑信心，创造了一个又一个教育奇迹。在《王金战从零培养尖子生6岁前就爱上学习》中，王金战深度解析了幼儿阶段的教育重点，首度提出情商和智商深度结合的新概念——“受欢迎”，告诉家长，孩子的性格、习惯是立足之本，得到更多人的认可是成长的动力，让孩子成为一个受欢迎的人，健康地度过快乐、有趣的一生。
王金战从零培养尖子生-6岁前就爱上学习 目录
前言
part 1 好孩子是培养出来的
1.大人意见不一致时，如何教育孩子
2.避免孩子依赖性强失去主见
3.为孩子建立良好的家庭规则
4.恰当地给孩子自由和规则
5.换一个角度发现孩子的优点
6.家庭条件好，就要富养孩子吗
7.年轻父母跟长辈的教育观念有分歧，听谁的
part 2 与孩子沟通的智慧
1.恰当表扬孩子的进步
2.孩子犯错，你能正确处理吗
3.应对孩子的问题“我是从哪里来的”
4.得到孩子的信赖，成为他的朋友
5.如何跟固执的孩子沟通
6.面对孩子的错误行为，家长如何说“不”
7.放手让孩子自己解决小矛盾和小战争
8.给孩子上认识社会不良现象的预备课
9.孩子无理取闹
10.对待孩子，如何避免情绪失控
11.孩子什么都跟家长对着干
12.孩子“诚恳认错，屡教不改”
part 3 别因孩子的成长而烦恼
1.孩子为什么会吃手，需要纠正吗
2.孩子养成了抓人、打人、咬人的习惯
3.孩子该不该看电视，怎么把握度
4.孩子喜欢“搞破坏”
5.让孩子学会单独睡一张床
6.渐渐长大的孩子喜欢自作主张，
7.孩子喜欢乱涂乱画
8.孩子对心爱的物品过度依恋
9.孩子很调皮，什么都敢动
10.孩子特别任性
part 4 读懂孩子的行为
1.孩子忽然说话不利索了
2.孩子吃得好穿得好，为什么总是不快乐
3.孩子对妈妈过于依恋
4.孩子一到人多和陌生的环境就紧张
5.怎样呵护“认生”的孩子
6.孩子爱玩生殖器
7.你找到孩子说脏话的原因了吗
8.孩子以前嘴可甜了，可是大了就不懂礼貌了
9.孩子一到外面就抢人家的东西，像个小霸王
10.孩子动不动就“出口伤人”
11.你的孩子喜欢过圣诞节吗
12.在孩子的生日派对中，家长该扮演什么样的角色
part 5 习惯和性格的培养决定孩子的一生
1.找对孩子自卑的原因
2.让孩子学会面对失望、挫折和困难
3.孩子做事总是三心二意，怎样培养他的注意力
4.孩子过度膨胀
5.怎样确定孩子是不是娇气
6.孩子胆小，怎么才能让他更勇敢
7.如何让孩子端正竞争意识，做到胜不骄败不馁
8.如何培养孩子的语言交流能力
9.孩子自私，是家长的错么
10.家里被孩子弄得乱七八糟
11.孩子做什么都慢吞吞的
12.孩子撒谎，家长该怎么办
part 6 让孩子从小爱上学习
1.引导学龄前的孩子学习
2.根据孩子的成长选择合适的玩具
3.孩子到底多大上幼儿园比较好，如何让孩子开心顺利地入园
4.孩子提前入幼儿园好不好
5.让孩子在阅读的过程中获得学习的能力
6.培训孩子广泛的阅读兴趣
7.在阅读中培养孩子的开放式思维
8.低龄幼儿背诵古诗词有必要吗
9.学龄前孩子要不要上各种知识兴趣班
10.孩子学琴究竟是为了什么
11.幼升小，家长要做好哪些准备
12.孩子上学前有必要学识字吗
13.上学前有没有必要学写字
14.学龄前学珠心算有没有必要
15.学龄前的孩子要不要学英语
16.培养孩子的数理逻辑智能
17.孩子总是坐不住怎么办
王金战从零培养尖子生-6岁前就爱上学习 相关资料
王金战所介绍的理念，是当今家长和教师需要关注的问题。理念不变，教育不仅不能取得理想的成就，还会造成伤害！
——《中国教育报》
王金战真的是一个特别了不起的人。如果一个老师他这一辈子心里想的只有学生，怎么让这些孩子们更好地开成一朵花，更好地长成一棵树，更好地成为一个特别有魅力的人，用“伟大”这两个字来形容他这样的老师，一点都不夸张。
——中央电视台《实话实说》
王金战在全国举办过数百场讲座，他的讲座让上百万家长热泪盈眶，为之震动、为之顿悟……在他的眼里没有差生，不论什么样的学生，都能够激发起他们最大的潜能，创造不可能的奇迹！
——凤凰卫视《鲁豫有约》
王金战从零培养尖子生-6岁前就爱上学习 作者简介
王金战，中国科学院博士，全国优秀教师，中国人民大学附中数学教师，国家“十一五”重点课题“素质教育中的家长作用研究”课题组组长，美中英才教育联盟理事长。出版教育专著十余本，在国家级刊物上发表论文二十余篇，有三篇论文获全国优秀论文一等奖，两次在国际学术大会上宣读论文，十多次在中央电视台等主流媒体举办专题讲座。本着“每个孩子都是潜在英才”的理念，形成了一整套独特而实用的教育模式。
