老师妈妈的教子绝招 内容简介
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老师妈妈的教子绝招 目录
绝招一 不忽视做人教育，好教育才能成就好孩子家庭教育**要事，教孩子学做人／2孩子不是父母手中的泥土，尊重孩子才能发现孩子／7同伴是所大学校，踏入未来社会的训练场／13不管孩子的想法多么离奇，都不要质疑和贬低／17小孩打架不是小事，巧妙处理才能一生无忧／21不入代替孩子成长之死穴，以足够的宠爱帮助孩子成长／25帮孩子解开孤僻的枷锁，不让孩子在沉默中爆发／29绝招二 苦藤结不出甜瓜，养育好孩子需要有个好家给孩子积极的心理暗示，营造乐观向上的家庭氛围／34养育子女，无论穷富都要掌握一个消费度／39掌控爱之“三八线”，别剥夺孩子生气的机会／43好父母都是比较高手，暗地权衡远胜于口头刺激／48“听话”不一定好，给孩子的创造力插上腾飞的翅膀／53惩罚不是打和骂，不打不骂也能教出好孩子／57绝招三 以充足爱心筑富贵人生，有爱才能一生不贫困孝心也遗传，孝顺父母*能养育孝顺孩子／62爷爷心情不好，好孩子会察言观色不吵也不闹／66在得与舍之间，让孩子懂得友好分享／71常怀善心，一毫之善也能暖意盎然／76在孩子心中播下感恩的种子，生命在感恩中绽放／81给予孩子足够的爱，叛逆就不会是孩子变坏的起点／85绝招四 好品质铸就好人生，培养孩子成材必须具备的品质因素试问孩子如果大家说话都不算数，生活会怎样／90自信心，所向披靡的坚定支撑和伟大力量／95处处“照着”孩子不可取，培养孩子的独立能力／100三人行必有我师，教孩子不做尾巴花公鸡／104用身体为孩子挡雨，不如为孩子打造一把坚强的伞／108拉近和他人的距离，帮助别人就是帮助自己／112孩子摔倒事小，灾难面前推卸责任事关重大／116绝招五 “圈养”and“放养”，培养孩子如鱼得水的交际能力不做独来独往的“狮子”，合群才能有人脉／122交友不是“掰棒子”，指导孩子建立和维持稳定的友谊／1272岁以后支持孩子走进自然，“野”点见多识广更能打天下／131注重孩子的礼仪培养，彬彬有礼才有好人缘／135培养小小“外交家”，休闲聚会或者外出活动带上孩子／139不以己长格物，做个左右逢源的外交家／144绝招六 细微之处体现教子智慧，教孩子不可忽略的生活点滴带孩子认养一棵小树，环保之中收获孩子的成长／150告诉孩子真实的生活信息，是对他*好的心理援助／154多“提醒”多“建议”，被尊重的孩子更听话／158注重孩子的性别因素，更容易培养孩子成才／163留点家务给孩子，劳动是孩子健全人格的发源地／167保护孩子的个性，培养健康向上的好心态／171孩子行为叛逆，父母悉心指导绝不唠叨／175绝招七 小鬼早当家，从小学会用钱才能一生不缺钱孩子伸手要钱，给与不给让孩子说了算／180压岁钱是孩子的，怎么花父母享有知情权／184释怀孩子的名牌情结，外形不是*美丽的羽毛／188为孩子设置两“账”，会理账善消费才能不欠账／193教孩子养成节约的习惯，钱省了品味提高了／197告诉孩子要花钱自己挣，自己努力才能自己收获／201绝招八 善于学习觅得真知，不做空读书的无用郎兴趣是*好的老师，培养孩子学习主动性／208告别“巫婆”妈妈，别让孩子越学越笨／213每天进步一点点，差生也能上清华／219和孩子一起找差距，人家成绩好有成绩好的原因／222自律是一把锁，既能锁住孩子的人又能锁住孩子的心／226培养孩子做小小观察家，提高智能促进学习／231绝招九 紧随孩子成长的步伐，让孩子获取受益一生的能力掌握基本的生活技能，未来人生从容坦然／236培养孩子的读书习惯，万金之富难抵手不释卷／240创造性思维，为孩子的未来注入源源不断的动力／244给生命注入执著追求，坚持到底的成功本色／248笑到*后才是笑得*好的，打造坚强的心理忍耐力／253绝不践踏生命，做网瘾、赌博、毒品的坚强抵抗力者／258
老师妈妈的教子绝招 节选
《老师妈妈的教子绝招》凝聚了兼有老师、妈妈双重身份的成功教育者的家庭教育经验，撷取现实生活中*具代表性的教育事件，深入剖析教育的精髓，以专业化的视角进行科学解析，把*能养育出优秀孩子的教育方式、方法展现在众多家长面前，帮助众多家长了解孩子、管理孩子。堪称一份众多家长期待的养育优秀孩子的理想方案！
老师妈妈的教子绝招 相关资料
家庭教育第一要事，教孩子学做人傅雷先生有句话，欲想“成龙”，必先“成人”！成功者之所以成功，在于做人的成功；失败者之所以失败，在于做人的失败。纵观身边站在事业巅峰的人，令人敬佩的除了他们的辉煌事业，还有与此共同闪耀的人格魅力。没有哪个家长不希望自己的孩子将来取得成功，教育孩子将来成为一名生活和事业的成功者，从孩子小的时候开始就要注重对孩子的做人教育。而现实中，在升学压力、就业压力、生活压力等社会压力的大背景下，很多家长关注的是孩子的学业和将来的生活收入，在追逐早期智力开发、特长培养、给予孩子最好的物质生活的同时，有很多家长忽略了孩子在做人方面的培养，甚至酿造了悲剧。盐城第一中学高一的一名学生，因为被老师拒绝上晚自习的请求而跳楼。当时，这名学生是因为在晚自习的课堂上与另一位同学互相讲话，被老师看见，勒令其回家自习。之后，这位学生做了各种努力，想回到学校上晚自习，可是因为没有得到老师的允许而心情沮丧进而心生仇恨。在这名学生的作业本上，清楚地写着他当时的心声。“他妈的！我现在就想走了！”“哪天穿个雨披，把他车轮胎弄爆了！”“发帖子骂死他！”从这些传达着内心仇恨的语言里，可以看出这名学生当时心中的愤恨之情，以及这件事对他心理造成的伤害。可惜，作为引导孩子成长的教育者，他的父母和老师在孩子没有上晚自习的长达42天的愤悠期里，都没有发现他的心迹，也没有人针对此事和他做过沟通。母亲想到的是，如果儿子不能上晚自习，就给老师送礼。妈妈想以送礼的方式解决问题却被儿子拒绝了。在事情迟迟得不到解决的过程中，孩子的心理一步步陷入了绝望，而在这个走向绝望的过程中孩子始终没有得到任何心理援助以驱走心中的阴云，终于悲剧发生了。因为这样的生活琐事，孩子就走上不归路，不管事起的因素在哪里，对错在哪里，责任在哪里，这个孩子接受的家庭和社会教育都是失败的。调皮捣蛋是在孩子的成长过程中不可避免的事情。而因为孩子调皮捣蛋引来的身边人一系列的反映和斥责，考验着孩子的承受力和理解力。孩子能否处理好，取决于孩子成长过程中心理等多方面做人的综合素质。老师批评学生很常见，正确看待批评的性质和程度，要么承担下来，要么以自己的方式去解决，这是孩子能够顺利成长，身心健康与否的体现。而这一切，完全取决于父母平时的教育方向和教育方式。如果父母在孩子成长过程中注重孩子做人的培养，使得自己的孩子在纷
