放学后.好父母胜过好老师 本书特色
《放学后,好父母胜过好老师》：学习兴趣既是学习的原因，又是学习的结果。放学后，是培养孩子学习兴趣的黄金时间。放学后，要帮助孩子发展特长。有的孩子偏爱数学，有的喜欢文学，有的喜欢文体……成功的教育，必然是帮助孩子发现特长并强化特长、发展特长的。放学后，要注意孩子的情绪。不良情绪对孩子的身心健康都有影响，尽早发现，尽早解决，才能让孩子健康快乐地成长。一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。有人说，读一本好书，就等于在与一位大师交谈。孩子放学后，我们要选择一本*适宜的书给孩子。放学后，是父母辅导孩子做作业的黄金时间。父母要充分利用这段时间培养孩子良好的学习习惯，进而协助孩子提高学习成绩。放学后，陪孩子痛快地玩一小时；拉近和孩子的距离，注重亲子沟通。放学后，合理安排孩子的饮食；注重孩子的作息时间，休息好才能精神好。放学后，学习、游戏、沟通、兴趣、特长、休息，-个都不能少!用*正确的方法、*合理的安排，给孩子一个自由的空间，让孩子更全面地进步。好父母胜过好老师，好方法成就好孩子！
放学后.好父母胜过好老师 目录
**章 好父母与好孩子一同进步当孩子渐渐长大，父母将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，从而导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看问题，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子的心，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。好父母和孩子一起成长教育在学校，素质在家长家庭教育需要科学的介入教育孩子从“心”开始孩子的成绩你读懂了吗不打不骂是原则不要忽略孩子的“心理贫困”输得起才能赢第二章 父母要有意识地培养孩子的学习兴趣学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。孩子对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。学习兴趣既是学习的原因，又是学习的结果。给孩子表现潜能的机会寓教于乐，将游戏与学习结合在一起让孩子成为学习的主人用兴趣诱导孩子快乐学习帮孩子走近英语世界孩子的学习习惯是父母引导出来的领孩子走进大自然让孩子快乐学习让孩子养只小动物，给孩子接近小动物的机会第三章 利用课余时间帮助孩子发展特长俗话说：“天生我材必有用。”这有用之处必定是特长。成功的教育毫无疑问应该帮助孩子发现特长，强化特长，发展特长。全面发展特长，是素质教育的主要特点。小学生的身心发展既有共性，又有各自特点。具体到每个孩子来说，他们的身体素质、发育状况、认识能力、意识倾向、兴趣爱好、才能等方面各不相同，有的偏爱数学，有的喜欢文学，有的喜欢文体，等等。成功的教育，必然是帮助孩子发现特长，并强化特长、发展特长。尊重孩子的兴趣，对待孩子的兴趣不能太功利不要用自己的喜好去决定孩子的方向如何为孩子选“兴趣班”牢记特长教育不可揠苗助长孩子喜欢音乐，给孩子一个接近音乐的机会孩子喜欢运动，把孩子培养成为体育“小明星”孩子喜欢画画，有意识地引导孩子的绘画天赋孩子喜欢舞蹈，给孩子一个展示的舞台第四章 孩子的不良习惯及情绪需要父母帮助疏导每个孩子都会有不良情绪，当孩子遇到事情自己无法化解的时候，父母一定要引导孩子说出来。不良情绪对孩子的身心健康都有影响，尽早发现，尽早解决，才能让孩子健康快乐地成长。孩子因为贪玩耽误学习孩子一学习就叫累孩子成绩下降孩子做错事不认错孩子和朋友闹矛盾孩子的无理要求被拒绝孩子受老师批评孩子考试怯场第五章 闲暇时，跟孩子一起读读书书是知识的宝库，随着知识经济时代的来临和终生教育的倡导，阅读对人的生存与发展的重要性日益显现出来。一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。有人说，读一本好书，就等于在与一位大师交谈。读书使孩子在内心产生的共鸣与教育，绝对要比父母反复在孩子耳边唠叨所起的作用大。孩子的时间是有限的，我们要帮助他选择一本*适宜的书让其在孩子。身上发挥*大的作用。创造良好的家庭读书环境有意识地培养孩子读书的兴趣帮助孩子提高阅读的速度让孩子在阅读中爱上写作经常给孩子买点课外书怎样帮助孩子选择合适的课外书第六章 放学后，父母怎样协助孩子学习第七章 **天，痛快玩一小时第八章 拉近和孩子的距离，注重亲子沟通第九章 孩子的坏习惯要及时矫正第十章 休息好才能精神好第十一章 合理安排孩子的饮食
放学后.好父母胜过好老师 节选
孩子一天中，与父母有效相处的时间，放学后占了90％，利用好放学后睡觉前这段时间进行教育，是家教成功与否的关键。《放学后,好父母胜过好老师》正是这样一本别出心裁的家教类书籍，从为人父母的角度出发，向广大家长介绍了如何利用孩子放学后这一家教黄金期来培养孩子爱好，辅导孩子学习，给孩子健康的身体，陪孩子玩等，内容丰富，方法实用。作者通过对一个个精彩案例进行分析，结合科学理论，为家长设计了全方位的家庭教育方案，具有很强的可读性与实用性。
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2.分散复习。如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢，还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。就小学生而言，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，父母不妨让孩子每次复习20分钟，中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。3.交叉复习。当孩子同时面临几门课程的复习任务时，家长可建议他最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的学科。这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。4.多种方式复习。比如：复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行；复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。5.灵活应变。父母不能只给孩子布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，父母就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容；如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，则需要指导孩子加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短，父母也要指导孩子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，可以让孩子从头至尾将复习内容过一遍；如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。
