男孩应该这样穷着养 本书特色
“穷养男，富养女”，需要讲科学，讲理智，讲效益，不能溺爱，更不能错爱！
什么是真正的“着养”？
穷养男孩不是要把孩子养得小家子气，没了自信和智慧，而是让他养成坚强勇敢、独立自主、奋发图强的优良品质。
穷样的真正内涵
尊重着养，而不是硬碰硬地养
理智着养，而不是溺爱着养
放开手地养，而不是精雕细琢地养
坚强、勇敢、领导力、吃苦耐劳、成功、智慧、亲情、习惯、理性、自信
坚强——培养决胜未来的男子汉
勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩
领导力——培养有主见、有领导才能的男孩
吃苦耐劳——赋予男孩成功人生*好的“传家宝”
成功——重点开发男孩的成功潜能
智慧——让男孩的人生与智慧同行
亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩
习惯——注细节，让好习惯成就男孩的好未来
理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩
自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球
塑造男孩良好个性，打造男孩成功一生的能力!
男孩应该这样穷着养 内容简介
穷养男，不仅是一种教育投资更是对男孩一生的投资。
富养女，其实是一种文化修养的投资，教育的富足是对女孩性情的陶冶和品质的培养。
从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。女孩身娇肉贵，是父母的贴心小棉袄，疼还来不及，怎么舍得她受苦受难？男孩是父亲生命的延续，寄寓了多少希望与重托。富养女，穷养男，这句老话有它一定的道理的。
本书从当前社会现状引发全新思考，就事论事，来讲述为什么男孩子要穷着养，当然这里所指的“穷”并不是单纯的物质上的，更多的是对男孩一种品质上的培养。
男孩应该这样穷着养 目录
写在前面
穷养真经：男孩的八种常见心i理，及父母的八大养育要点
心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦”
心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者
心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏”
心理四：固执己见——不批评。用事实引导
心理五：自控力差——着重提升男孩的自控力
心理六：不易袒露心事——多沟通，委婉接近话题
心理七：英雄情结——满足男孩想当英雄的心理
心理八：逆反——放弃责备，平等沟通
**章 坚强——培养决胜未来的男子汉
一 爸爸提升男孩坚强品质的三种策略
爸爸坚强，儿子才会坚强——不慌长，不叹气，不放弃
不越权，给男孩更多与困难作斗争的机会
与男孩一起向难题宣战
二 妈妈让男孩更坚强的三种方法
不要把女性柔弱的特性传染给儿子
妈妈懂得“示弱”，儿子才有坚强的理由
妈妈甘愿做“学生”，儿子才有坚强的信心
三 挫折教育——男孩成长的必修课
挫折教育不等于让男孩“吃苦”“流汗”
告诉男孩，并不是人生中的所有愿望都可以满足
增强男孩受挫后的恢复能力
第二章 勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩
一 爸爸妈妈，激发男孩勇敢力的**人
爸爸要把“勇敢”落实到生活的每一个细节中
妈妈要把儿子当成“强者”
勇敢不等于不哭
二 爸爸妈妈引导男孩必做的六件勇敢的事
独自走一次夜路
在游戏中扮演一次厉害的角色
爬一次树
为自己包扎一次伤口
与陌生人说一次话
做一次小伙伴们的“头儿”
三 培养勇敢小男子汉的三种策略
“由易到难”策略一培养男孩知难而进的劲头
“小绅士”策略一培养勇于承担责任的小男子汉
“制造突发事件”策略一培养镇定自若的小男子汉
第三章 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩
一 独立性培养——培养男孩领导力的**步
改写男孩头脑中的“性别偏见”
教他方法，而不是替他做
家长“卖关子”，让男孩摆脱思维依赖
二 二主见——培养男孩领导力的关键要素
面对“没主意先生”一场合不同，培养方法亦不同
面对“怎么办先生”一鼓励他多问“这样做怎么样”
面对“好好先生”一引导他学会说“不”
三 决断能力——勇于决断、善于决断的男孩*具领袖
气质
男孩决断恐瞑一多赞许，少批评，拒做“完美主义型”家长
男孩决断失误一引导他思考下次如何做才能避免失误
男孩做事犹豫不决一告诉他如何去找万全之策
四 协调组织能力——培养男孩领导力的核心
团队意识培养一引导男孩去体验集体荣誉感
组织能力培养一给孩子一个表现自己能力的理由
冲突处理能力培养一鼓励男孩做个“小小裁判员”
第四章 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生*好的“传家宝”
一 培养男孩的吃苦耐劳精神，家长要摒弃三种错误观念
家长贪图享受一男孩轻视吃苦
“孩子还小”一男孩以“大小孩”自居
“再苦不能苦孩子”_男孩贪图享受
二 培养男孩吃苦耐劳品质的几个要领
让男孩抱着捡大便宜的心理去干活儿
让男孩的思想吃点苦
找些耗时的活儿来培养男孩的耐力
三 男孩远离“娘娘腔”，家长必知的三个法则
用“绅士法则”激发男孩的阳刚之气
用“发泄法则”去拯救小男子汉
用“补钙法则”激发男孩的男子汉气概
第五章 成功——重点开发男孩的成功潜能
一 好成绩决定好出路——男孩的学习能力培养(一)
发现学习优势，帮男孩找回学习自信心
告诉男孩，成功不等于100分，更不等于59分
二 帮男孩找到“男性”学习方法——男孩的学习能力培养(二)
男孩喜欢探索一引导男孩“做实验”
男孩喜欢竞争一为男孩寻找虚拟的“竞争对手”
男孩坐不住一不必强制男孩“坐住”
三 出色的交际能力使成功顺理成章——男孩交际能力培养
尽早向男孩灌输轮流煮识
让男孩正确理解拒绝与被拒绝
平均分配——引导男孩摆脱以自我为中心倾向
四 好品德助成功一臂之力——男孩的品德教育
面对偷窃→不允许男孩随便“捡”东西
面对爱心缺失→学会向男孩索取爱
面对说话不算→不要轻易对男孩许诺
第六章 智慧——让男孩的人生与智慧同行
一 每个男孩都有聪明的潜能——培养高智商男孩(一)
尽可能多地与男孩沟通
在劳动中提高男孩的智商
二 开发男孩右脑的三种方法——培养高智商男孩(二)
“闪读训练”法——提升男孩右脑的记忆力
自由涂鸦和游戏——激发男孩右脑的创造力
多问“像什么”——开发男孩右脑的想象力
三 提升男孩思维能力的三大技巧
读报、看新闻、听评论一挖掘男孩思维的深度
和儿子一起“想入非非”→增强男孩思维的灵活性
正面想、反面想、倾面想息→培养男孩多角度的思维能力
四 扩大男孩知识面的两把“金钥匙”
阅读——让男孩成为书店和图书馆的“常客”
实践——在生活中为男孩开设实践课
第七章 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩
一 引导男孩学会表达爱
告诉男孩，表达爱不等于“娘娘腔”
二 三个策略，促使男孩与家长之间的感情升温
热情回应男孩那些“花言巧语”
与男孩一起面对生活中的那些苦难
偶尔给男孩一次大大的惊喜
三 两种途径，让男孩拥有一颗感恩的心
感谢每一个人——引导儿子放弃“理所应当”
不是用嘴感谢，而是用心感谢——引导男孩写
感谢信
第八章 习惯——关注细节，让好习惯成就男孩的好未来
一 培养男孩好习惯的两大策略
“罢工”策略——帮男孩战胜自己的惰性
“疏堵结合”策略——不同年龄段采用不同教育方法
二 不怕打“持久战”——铲除男孩的坏习惯
提前打“预防针”——将男孩的坏习惯扼杀在萌芽状态
妈妈黑脸，爸爸红脸—一对男孩的坏习惯坚持说“不”
第九章 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩
一 反思能力——引导男孩错后反思的三种方法
男孩知错不改→让他面壁思过
男孩狡辨→帮男孩壮大内心的理性“势力”
男孩为错误撒谎→讲究技巧的宽容使男孩“坦白”
二 自控能力——提高男孩自控能力的三个关键点
男孩提过分要求→用延迟满足的方式培养他的白控能力
男孩不能控制自己的行为→让男孩做“小小监督员”
男孩乱发脾气→负面隋绪并不可怕，关键是如伺表达
三 分辨是非能力——引导男孩分辨是非的三种技巧
男孩说脏话→用“忽视”引导孩子放弃脏话
男孩偷拿别人东西→巧妙“移情”帮男孩形成私有观念
男孩有“暴力”倾向一帮助男孩正确认识自己的英雄情结
四 培养男孩正确的价值观，家长应该扮演的三种角色
榜样角色→既身体力行，又给男孩“表现”的机会
引导者角色→将男孩庸俗的价值观转变成理性的
价值观
监督者角色→及时把男孩的价值观引入正途
第十章 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球
一 培养自信男孩的两个教育技巧
对男孩进行“优点轰炸”
让男孩去体验成功
二 引导男孩潇洒地扔掉自卑的“包袱”
引导男孩思考“我到底差在哪里”
教男孩学会为自己说好话
男孩应该这样穷着养 节选
《男孩应该这样穷着养》内容简介：穷养男，不仅是一种教育投资更是对男孩一生的投资。富养女，其实是一种文化修养的投资，教育的富足是对女孩性情的陶冶和品质的培养。从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。女孩身娇肉贵，是父母的贴心小棉袄，疼还来不及，怎么舍得她受苦受难？男孩是父亲生命的延续，寄寓了多少希望与重托。富养女，穷养男，这句老话有它一定的道理的。《男孩应该这样穷着养》从当前社会现状引发全新思考，就事论事，来讲述为什么男孩子要穷着养，当然这里所指的“穷”并不是单纯的物质上的，更多的是对男孩一种品质上的培养。
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答案是否定的。是的，孩子胆量的大小是会受到遗传因素的影响，但遗传绝不是孩子胆量大小的决定因素。儿童发展心理学研究表明，孩子胆量的大小是遗传和后天环境共同起作用的结果，并且随着孩子年龄的增长，遗传因素所起的作用越来越小，后天环境所起的作用会越来越大。例如，在婴儿刚出生的那一刻，遗传因素对他们的影响就突出表现出来了。胆子大的婴儿哭声也比较大；当医护人员或家长接近他们时，他们往往不会频繁地因为受到惊吓而颤抖；在饥饿时，除了哭之外，他们还会寻找乳头
