儿童文化与儿童教育 内容简介
本书探讨了儿童文化、童年诗学、精神发生与儿童教育、儿童教育的近现代观念、中国儿童教育变革的方向等问题。
儿童文化与儿童教育 目录
**章 儿童是谁 儿童是人,但不是小大人 儿童是“探索者”和“思想家” 儿童是“艺术家”“梦想家”和游戏者 儿童是自然之子 儿童是历史之子 “儿童是成人之父” 儿童是成人之师 儿童也是文化的创造者 第二章 儿童文化 儿童文化:概念的界定 儿童文化与成人文化的异同 诗人视野中的儿童文化与成人文化 成也萧何,败也萧何:成人文化对儿童文化的哺育和污染 变革传统文化,建设适宜儿童成长的社会和文化 儿童文化和成人文化:在互补与互哺中相得益彰 第三章 童年诗学 童年天书与儿童崇拜 童年研究:“根”的探寻 童年与故乡:荷尔德林诗的指归 西默斯·希尼的诗与他的童年 童年轶事 童年诗学 第四章 精神发生与儿童教育 精神发生与儿童教育 精神现象的脑定位研究与儿童教育 …… 第五章 儿童教育的近现代观念 第六章 中国儿童教育变革的方向 主要参考文献 跋
|