好父母--青少年成长与素质教育现 用现查 本书特色
为了进一步加强和改进未成人思想道德建设，推进全国家长学校建设，提高教师和家长的教育素质，全国知名教育机构——树人天地教育研究立足于数十个国家级教育科研成果之上，在二十几位著名教育专家的支持下，在全国范围内举办了将近1000场的大型教育交流活动——全国教育名家巡回报告会，涵盖了北京景山学校、清华大学附属小学、杭州学军小学等600所中小学，直接受众达到了80万人次。
好父母--青少年成长与素质教育现 用现查 内容简介
从全国乃至全世界来说，从事任何一个职业，都需要先培训后上岗，不合格则下岗，经过培训合格了再上岗，这是现代的从业规律。
做教育孩子的父母是一门职业。可是，几千年来，谁来考核过父母的资格？哪位父母获得过教子执照？难道这是可有可无的事情吗？
进入21世纪之后，尤其是进入互联网时代，父母是非常难当的。过去是孩子不了解大人，大人很神秘；今天是大人不了解孩子，孩子很神秘。复杂的对象，简单的教育，这教育怎能不苍白乏力？
经过论证发现，教育素质是一项独特的素质，与一个人的社会地位、学历等并无必然关系。
主要是做好四件事情，包括：一是养成孩子的良好习惯，良好习惯是人生之基；二是发掘孩子潜能，培养才能；三是引导孩子主动学习，稳步提高学习成绩；四是付出真爱，维护孩子安康。
为了提高广大父母亲的个人教育素养，十几位专家共同设计了本主题读书活动。该活动是中国教育名家思想库科研成果的推广内容之一，中国教育名家思想库是由中国青少年研究中心与全国知名教育机构——北京树人天地教育研究所共同策划实施的。
好父母--青少年成长与素质教育现 用现查好父母--青少年成长与素质教育现 用现查 前言
为了进一步加强和改进未成人思想道德建设，推进全国家长学校建设，提高教师和家长的教育素质，全国知名教育机构——树人天地教育研究立足于数十个国家级教育科研成果之上，在二十几位著名教育专家的支持下，在全国范围内举办了将近1000场的大型教育交流活动——全国教育名家巡回报告会，涵盖了北京景山学校、清华大学附属小学、杭州学军小学等600所中小学，直接受众达到了80万人次。
好父母--青少年成长与素质教育现 用现查 目录
**部分 习惯篇
习惯改变孩子一生
一、习惯的定义
二、习惯的特征
三、习惯与性格
四、习惯与素质
好习惯导致成功
一、6岁前的孩子应该养成哪些良好习惯
二、6至16岁的孩子应注意培养哪些良好习惯
怎样培养孩子良好的习惯
一、怎样培养孩子理财的习惯
二、怎样培养孩子节俭的习惯
三、怎样培养孩子关照他人的习惯
四、怎样培养孩子勤劳的习惯
五、怎样培养孩子与人合作的习惯
六、怎样培养孩子文明礼让的习惯
七、怎样培养孩子自我安排时间的习惯
八、怎样培养孩子独立思考的习惯
九、怎样培养孩子自助的习惯
十、怎样培养孩子专心致志的习惯
十一、怎样培养孩子运动的习惯
十二、怎样培养孩子运动的习惯
十三、怎样培养孩子乐观放松的习惯
十四、怎样培养孩子坚持不懈的习惯
十五、怎样培养孩子精益求精的习惯
十六、怎样培养孩子敏捷利索的习惯
第二部分 才能篇
孩子的特长与成材方向
一、找到才能的*佳爆破点——鲁迅才能区分析
二、在常规教育之外天马行空——爱迪生才能区分析
三、被父亲“唤”出来的网坛女皇——格拉芙才能区分析
四、多种才能如何取舍——海明威才能区分析
五、确定*佳发展方向——杨振宁才能区分析
六、家族使命与个人才能——英迪拉·甘地才能区分析
七、一次点化造就一个天才——陈景润才能区分析
八、苦难也是一所大学——李嘉诚才能区分析
假定与确定孩子的*佳才能区
一、人脑生而不平等
二、锁定孩子*佳才能坐标
三、了解孩子能力的几种方法
四、当孩子对什么都没有特殊的兴趣
五、假定“*佳才能区”
六、把力用在刀刃上
提高孩子的多种能力
一、怎样发现和提高孩子的想像力
二、怎样发现和提高孩子的创造力
三、怎样发现和提高孩子的观察力
四、怎样发现和提高孩子的记忆能力
五、怎样发现和提高孩子的表达力
激发孩子的*佳才能区
第三部分 学习篇
怎样指导孩子学习
怎样诱发孩子的求知欲
怎样激发孩子的学习潜能
怎样培养良好的学习习惯
怎样帮助孩子提高学习能力
怎样指导孩子阅读
第四部分 安康篇
怎样让孩子真正成熟起来
教育孩子做一个具有生存能力的人
怎样管理孩子的媒介使用
帮助孩子远离重要的成长困扰
意外伤害的防范与处理
附录 好父母自测表格
好父母--青少年成长与素质教育现 用现查 作者简介
林格，教育专家，曾任职于国务院直属智囊机构，现任中国青少年研究中心特约研究员，中国教育名家思想库总策划、执行主编，著有专著苦干，主编有几十种教育类图书。
