本书意在整合二语习得领域的**理念与科学方法,聚焦中国的英语学习现实,从语境的角度透视与阐释中国学习者所特有的学习过程与语言表现。本书特别关注中国的英语学习语境,力求从“中国学习者”的内部视角进行观察、分析、反思与阐释。与此同时,还构建起一个连贯完整的分析框架,以便对中国英语教育的各层次语境因素展开深入分析,向中外学界展现出一个更真实全面的中国语境。