英语语法新思维中级教程:通悟语法(第2版) 本书特色
“英语语法新思维”系列三本教程为热销十年的经典语法书，涵盖初中、高中、大学阶段的语法知识，帮你建立一个完整的语法体系。精深学习，巩固英语思维。《英语语法新思维中级教程——通悟语法(第2版)》涵盖简单句与复合句、名词从句入门、定语从句入门、状语从句入门、完成时态、完成进行时态、虚拟语气、情态动词等高中阶段的语法点。让你轻松完成英语从句的入门学习，正确运用灵活多变的谓语形式。
英语语法新思维中级教程:通悟语法(第2版) 内容简介
“英语语法新思维”系列三本教程为热销十年的经典语法书，涵盖初中、高中、大学阶段的语法知识，帮你建立一个完整的语法体系。精深学习，巩固英语思维。《英语语法新思维中级教程——通悟语法(第2版)》涵盖简单句与复合句、名词从句入门、定语从句入门、状语从句入门、完成时态、完成进行时态、虚拟语气、情态动词等高中阶段的语法点。让你轻松完成英语从句的入门学习，正确运用灵活多变的谓语形式。
英语语法新思维中级教程:通悟语法(第2版) 目录
Chapter1 简单句与复合句
1.1引言P2
1.2句型一：主语＋系动词＋表语P3
1.2.1谓语动词的特点P3
1.2.2简单句叠加成复杂难句P8
1.3句型二：主语＋谓语P9
1.3.1谓语动词的特点P10
1.3.2简单句叠加成复杂难句P10
1.4句型三：主语＋谓语＋宾语P11
1.4.1谓语动词的特点P11
1.4.2简单句叠加成复杂难句P12
1.5句型四：主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语P13
1.5.1谓语动词的特点P13
1.5.2简单句叠加成复杂难句P14
1.6句型五：主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语P15
1.6.1谓语动词的特点P15
1.6.2区分双宾语和复合宾语P15
1.6.3简单句叠加成复杂难句P16
1.7从简单句到复合句P17
Chapter2 名词从句
2.1简单句与名词从句P22
2.1.1何谓名词从句？P22
2.1.2陈述句作句子成分P23
2.1.3一般疑问句作句子成分P25
2.1.4特殊疑问句作句子成分P25
2.1.5引导名词从句的连接词P26
2.2简单句与主语从句P28
2.2.1陈述句作主语P28
2.2.2一般疑问句作主语P29
2.2.3特殊疑问句作主语P29
2.3简单句与宾语从句P30
2.3.1陈述句作宾语P30
2.3.2一般疑问句作宾语P30
2.3.3特殊疑问句作宾语P31
2.4简单句与表语从句P32
2.4.1陈述句作表语P32
2.4.2一般疑问句作表语P32
2.4.3特殊疑问句作表语P32
2.5简单句与同位语从句P32
2.5.1陈述句作同位语P33
2.5.2一般疑问句作同位语P33
2.5.3特殊疑问句作同位语P33
Chapter3 定语从句
3.1定语从句概述P38
3.1.1形容词作定语与从句作定语比较P38
3.1.2定语从句的两个重要概念：先行词和关系词P38
3.2关系词在定语从句中充当的成分P39
3.2.1关系词用作从句的主语P39
3.2.2关系词用作从句中动词的宾语P41
3.2.3关系词用作从句中介词的宾语P41
3.2.4作宾语的关系词可以省去P42
3.3关系代词与先行词的搭配关系P43
3.3.1先行词指“人”，用关系代词who或whomP43
3.3.2表示人或物的所有关系，用whoseP44
3.3.3先行词指“物”，用关系代词whichP44
3.3.4that可以指代“人”，也可以指代“物”P45
3.4关系副词的用法P48
3.4.1when的用法P49
3.4.2where的用法P50
3.4.3why的用法P51
3.5限制性与非限制性定语从句P51
3.5.1限制性定语从句——不用逗号隔开P52
3.5.2非限制性定语从句——用逗号隔开P52
3.5.3用或不用逗号，句意有差别P53
3.5.4非限制性定语从句的翻译P54
3.6定语从句与同位语从句的区分P55
3.6.1从结构上区分：that是否作成分P55
3.6.2从意义上区分：that引导的从句的意义不同P56
Chapter4 状语从句
4.1时间状语从句P62
4.1.1时间连词when的用法特点P62
4.1.2时间连词while的用法特点P63
4.1.3时间连词until的用法特点P64
4.1.4表示“一……就”的结构P66
4.2地点状语从句P68
4.3原因状语从句P68
4.3.1常见连词的用法P68
4.3.2用介词表示因果关系P69
4.4目的状语从句P70
4.5结果状语从句P71
4.5.1常见连词的用法P71
4.5.2结果状语从句的倒装P72
4.6条件状语从句P73
4.6.1常见连词的用法P73
4.6.2其他条件状语从句的连词P74
4.7让步状语从句P74
4.7.1常见连词的用法P75
4.7.2表示让步转折关系的介词P75
4.7.3置于句首的while一般表示“尽管”P76
4.7.4as引导的倒装句表示让步P76
4.8比较状语从句P79
4.8.1连词as的基本用法P79
4.8.2连词than的基本用法P80
4.8.3表示倍数比较的三种句型P81
4.8.4the more..., the more句型 P82
4.9方式状语从句P85
Chapter5 完成时态
5.1完成时态的构成P90
5.2完成时态的意义P91
5.3“回顾”思维P93
5.4延续事件P96
5.4.1过去的事件“延续”到现在P96
5.4.2“延续事件”与时间状语的关系P97
5.5重复事件P99
5.5.1过去的事件“重复”到现在P99
5.5.2“重复事件”与时间状语的关系P105
5.6单一事件P111
5.6.1何谓“对现在有影响”？P112
5.6.2何谓“过去事件”？P116
5.6.3新闻热点（hotnews）——近的过去P118
5.6.4过去的经历（pastexperience）——远的过去P122
5.6.5“单一事件”与时间状语的关系P128
5.7“延续事件”“重复事件”与“单一事件”之间的相互关系P131
5.7.1延续事件与单一事件P132
5.7.2延续事件与重复事件P132
5.7.3重复事件与单一事件P133
5.7.4“动作表达”的完成时态与“状态表达”的一般现在时态P135
5.7.5“动作表达”的完成时态与“状态表达”的完成时态P137
5.8完成时态用于*高级句型P139
5.9时间连词since的特殊用法P143
5.10过去完成时P147
5.10.1在“过去”回顾“更远的过去”P147
5.10.2延续事件、重复事件和单一事件的过去完成时P153
5.10.3过去完成时的其他意义和用法P157
5.10.4过去完成时与一般过去时的比较P157
5.11将来完成时P159
5.11.1将来完成动作的开始时间P160
5.11.2将来完成时的三种思维用法P160
Chapter6 完成进行时态
6.1完成进行时态的构成P166
6.2完成进行时态的意义P167
6.3延续事件P167
6.3.1延续事件概述P167
6.3.2延续事件（一）：长期在延续的事件P169
6.3.3延续事件（二）：近期在延续的事件P171
6.3.4延续事件（三）：在说话时刻仍在延续的事件P173
6.3.5延续事件（四）：在说话时刻之前在延续的事件（即刚刚在延续的事件）P175
6.4延续事件比较：完成进行时与完成时P178
6.4.1比较（一）：完成进行时“刚刚在延续的事件”与完成时“单一事件”P178
6.4.2比较（二）：完成进行时的“延续”与完成时的“延续”P179
6.5重复事件P181
6.5.1重复事件（一）：短暂动词P182
6.5.2重复事件（二）：有限延续动词P184
6.6重复事件比较：完成进行时与完成时P188
6.6.1比较（三）：重复动作的分割性P188
6.6.2比较（四）：短暂动词用于完成进行时来表示重复活动P190
6.6.3完成进行时的“重复事件”与一般现在时的“重复事件”P191
6.7完成进行时与完成时对比总结P192
6.7.1比较（五）：完成进行时强调“延续过程”，完成时强调“成果”P192
6.7.2现在完成进行时与现在完成时的思维差异总结P196
6.8过去完成进行时P200
6.8.1过去时刻在延续的事件P200
6.8.2在过去时刻重复发生的事件P202
6.9将来完成进行时P203
Chapter7 虚拟语气
7.1引言P212
7.1.1在过去时刻重复发生的事件P212
7.1.2虚拟条件句：两类三时P212
7.1.3虚拟条件句的谓语变化P213
7.2将来虚拟（ZjCj）P215
7.3现在虚拟（ZxCx）P217
7.4过去虚拟（ZgCg）P223
7.5混合虚拟（一）：主句现在＋从句过去（ZxCg）P226
7.6混合虚拟（二）：主句过去＋从句现在（ZgCx）P229
7.7倒装虚拟P231
7.8跳层虚拟P232
7.8.1陈述句＋or＋虚拟主句P233
7.8.2虚拟主句＋but＋陈述句P234
7.9名词从句如何使用虚拟P236
7.9.1在下列词的宾语从句中P236
7.9.2在itis＋形容词/过去分词/特定的名词＋that的主语从句中P237
7.9.3在上述名词的表语从句和同位语从句中P237
7.10各种虚拟句型P238
7.10.1在wish后面的宾语从句中P239
7.10.2在ifonly感叹句中P239
7.10.3在asif / as though 引导的从句中 P240
7.10.4在itis (high) time (that)从句中 P240
7.10.5在wouldrather, would (just) as soon, would sooner, would prefer等从句中P241
Chapter8 情态动词
8.1引言：多情多义的情态动词P250
8.1.1情态动词的“全家福”P250
8.1.2情态动词的意义P250
8.1.3情态动词的结构搭配与意义关系P252
8.2推测用法（一）：现在推测（情态动词＋一般式）P254
8.2.1对现在的肯定推测P255
8.2.2对现在的否定推测P258
8.2.3对现在进行推测的其他情态动词P259
8.3推测用法（二）：将来预测（情态动词＋一般式）P260
8.4推测用法（三）：过去推测（情态动词＋完成式）P264
8.5推测用法（四）：情态动词＋（完成）进行式P269
8.6基本用法（一）：现在或将来的能力P271
8.7基本用法（二）：现实“可能”与理论“可能”P273
8.8基本用法（三）：过去的能力P278
8.9基本用法（四）：许可P283
8.9.1肯定句——给予许可P283
8.9.2否定句——拒绝许可，甚至禁止P284
8.9.3could一般不用来表示现在的许可，而表示过去的许可P285
8.10基本用法（五）：建议与忠告P285
8.10.1could表示“建议”P285
8.10.2Shall I...? Shall we...? P286
8.10.3may (just) as well, might (just) as well P286
8.10.4should和oughtto表示“忠告”P286
8.10.5should表示“忠告”与could表示“建议”的比较P287
8.10.6had better表示“忠告”P287
8.11基本用法（六）：意愿、意图与执意P288
8.11.1意图（intention）P288
8.11.2执意（insistence）P289
8.12基本用法（七）：请求P290
8.13基本用法（八）：过去习惯P297
8.14基本用法（九）：should的特殊用法P300
8.14.1should表示“竟然”P300
8.14.2should表示“万一”P301
8.15基本用法（十）：shall的特殊用法P301
8.15.1用于**人称的疑问句中：ShallI/we...? P301
8.15.2用于第三人称的疑问句中P302
8.15.3用于第二、三人称的陈述句中P302
8.16基本用法（十一）：may的特殊用法P302
8.17情态动词的否定P304
8.17.1情态动词否定意义的深层结构——内部否定和外部否定P304
8.17.2内部否定和外部否定的使用规律P307
8.18总结：英文情态与中文情态的简单对比P309
8.18.1英文情态意义与中文情态意义的对应性P309
8.18.2英文情态动词的委婉表达在汉语中的缺失P310
附录参考答案P317
英语语法新思维中级教程:通悟语法(第2版) 作者简介
张满胜：英国剑桥大学英语硕士，拥有20余年的英语教学和研究经验，尤其是对英语语法有深入、独到的研究。其代表作品“英语语法新思维”系列图书久经市场考验，热卖10余年而不衰，深受广大读者的喜爱与推崇。张满胜老师对庞杂的语法规则体系进行抽丝剥茧、条分缕析、严密推导，推翻了传统语法的罗列派，开创了英语语法的思维派，真正让你告别“死规则”，教你“活思维”，帮你重新塑造自己的“英语世界观”。
