全日制工程硕士研究生英语听说教程-本书含光盘 本书特色
作为全日制工程硕士研究生英语系列教程的重要组成部分，《全日制工程硕士研究
生英语听说教程》是一本中高级英语听说教程。该教程以各类常用语言功能和话题为主
线安排设计，以培养学生在听力及口语方面的实际运用能力为宗旨。全书共分为16个单
元, 每个单元包含约5个听力练习设计和6个口头交际任务设计，一般需要2个以上课内学
时和相当的课外学时。教师可以根据学生的具体情况对课时量进行适当的调整，也可以
有选择地使用本教程内容。
全日制工程硕士研究生英语听说教程-本书含光盘 内容简介
近年以来我国的全日制工程硕士研究生人数逐年大量增加，亟需一种针对他们特殊需求的英语教程。全国工程硕士专业学位研究生教育指导委员会成立课程专家小组，委托本教程编写组编写出版《全日制工程硕士研究生英语听说教程》。该教程是针对全日制工程硕士研究生的一本中、高级英语听说教程。教程的设计着力于提高学生在职业应用场景的听力技能和口语表达能力。本教材配有约4个小时录音的MP3光盘，由18个单元组成。本教程的特点是选材内容新颖、题材广泛、语言规范，练习设计活泼多样、趣味性、挑战性、思想性融为一体。尤其注重与中国学生的具体情况想结合。录音材料讲究真实性，语速自然，循序渐进。
全日制工程硕士研究生英语听说教程-本书含光盘 目录
Unit 1 School Daze
..................................1
Unit 2 Crossing the Line
........................15
Unit 3 My Slice of the Pie
......................27
Unit 4 I Said It My Way ..........................39
Unit 5 It’s Not Easy Being Good
............51
Unit 6 Scientifically Speaking
................65
Unit 7 The Nature of Things—Environmental
Concerns .............................................................77
Unit 8 All Stressed Out and No Place to Go
................................................................................89
Unit 9 Small Talk—Not Deep, but Important
............................................................................103
Unit 10 High-Tech Communication—A Curse or
a Blessing? .......................................................119
Unit 11 Humor—Can Laughter Be the Best
Medicine? ...............................................................135
Unit 12 Academic Dishonesty—How Common Is
Cheating? ......................................................151
Unit 13 Exporting American
Culture—McDonaldization of the World? .....................................169
Unit 14 The Time Bind—Are Twenty-Four Hours
a Day Enough? ...............................................185
Unit 15 Marketing Techniques—Are We Really
Influenced? .......................................................201
Unit 16 Changes on Earth—It’s Not What It
Used to Be .............................................................217
Appendix A: Note Taking
.........................233
Appendix B: Paraphrasing
.......................236
Appendix C: Informal Panel Discussions
.......................................................................................238
Appendix D: Oral Presentation Feedback
Forms
..........................................................................241
Appendix E: Learning Styles Survey—How Do
You Learn Best? ....................................................244
Appendix F: Transcripts
...........................247
