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新航标职业英语-实用英语核心语法 本书特色
目前国内高职高专公共英语课所使用的教材大多为英语综合教材,偏重阅读,缺乏系统的语法讲解和训练,导致英语语法学习无法承上启下,更无法使学生对所学的英语语言知识加以融会贯通。为了弥补这一点,在教师和学生之间架起一座英语学习的桥梁,既能增加高职高专学生学习英语的兴趣和信心,又能*大限度地发挥教学效果,我们在丰富的教学经验和对师生进行的大量调查的基础上,根据师生的迫切需求精心编著了本教材。 本教材有以下特点: 1.实用性:在编写体例上,本教材摒弃了传统英语语法书中一些冗繁的词法讲解内容,而针对高职高专公共英语教学中的重点、难点内容和学生学习中*薄弱的板块做了重点讲解。在内容上,语法讲解中所涉及的例句和练习题浅显易懂,符合大纲中的知识范围及能力要求。 2.针对性:本教材的编者都为多年从事高职高专公共英语教学的一线教师。他们经验丰富,对学生在英语学习中遇到的语法重点和难点了解得非常透彻,因此在编写教材的过程中能够突出学生学习中出现的一些典型语法错误。 3.层次性:高职高专学生的英语学习层次不一,基础参差不齐。一些基础好的学生除了参加高职高专阶段的英语水平考试之外,有意愿参加大学英语四级或六级考试。本教材在编写的过程中也充分考虑到了这一点,在练习的设计中体现出层次差异。其中,教材中每章之后的“练习”是针对大多数学生的;除此之外,我们还提供了更多的扩展练习,其中不乏大学英语四级、六级考试中的原题或模拟题,以满足英语水平相对较高的学生的需求。但是这一部分练习供同学们在网上下载。 4.总结性:本教材主要内容是由高职高专一线英语教师把十几年来积累的语法教学讲义加以总结整理而成,已经过了大量的教学实践验证,相信对于高职高专阶段的英语语法教学具有重要的辅助作用。 5.延伸性:本教材配合高职高专公共英语其他教材使用,可极大地扩展公共英语教学空间,使得英语基础知识学习和英语技能培养有机地结合在一起,相得益彰。本教材后面提供了各章节习题答案,还附有“不规则动词表”和“英语常用短语及短语动词”。本教材除了用作课堂用书外,完全可以作为学生的自学用书。网上还有针对其他语法项目更多的练习,可免费下载使用。
新航标职业英语-实用英语核心语法 内容简介
本教材主要内容为高职高专阶段英语学习和考试常涉及的核心英语语法点的讲解和综合练习。教材分为十章:句子成分与句型、非谓语动词、情态动词、主谓一致、名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语气、附加疑问句、以及It在句子中的用法、强调和倒装。每个语法点讲解详尽,配有大量的英汉对照的例句(含真题例句)。同时每一章提供丰富的测试题(含考试真题)和大量的网上拓展练习题。
新航标职业英语-实用英语核心语法 目录
**章:句子成分与句型(Sentence Constituents and Sentence Patterns)
一、句子的成分
二、句型
三、句子的种类
“句子成分与句型”导图
练习
第二章:非谓语动词(Non-Finite Verbs)2l
一、非谓语动词做主语
二、非谓语动词做表语
三、非谓语动词做宾语
四、非谓语动词做宾语补足语
五、非谓语动词做定语
六、非谓语动词做状语
“非谓语动词”导图
练习
**章:句子成分与句型(Sentence Constituents and Sentence Patterns)
一、句子的成分
二、句型
三、句子的种类
“句子成分与句型”导图
练习
第二章:非谓语动词(Non-Finite Verbs)2l
一、非谓语动词做主语
二、非谓语动词做表语
三、非谓语动词做宾语
四、非谓语动词做宾语补足语
五、非谓语动词做定语
六、非谓语动词做状语
“非谓语动词”导图
练习
第三章:情态动词(ModalVerbs)
一、表示能力(can,could,be ableto)
二、表示请求与许可(may,could,can,would,will)
三、表示责任和义务(must,have t0,should,ought t0,need)
四、表示推测(must,will,would,should,ought t0,may,might,can,could,等)
“情态动词”导图
练习
第四章:主谓一致(Subject—Predicate Agreement)
一、主语是复数形式,谓语动词用单数
二、主语是单数形式,谓语动词用复数
三、主语是单数形式,谓语动词依具体情况而定
四、并列主语,谓语动词依具体情况而定
五、其他情况
“主谓一致”导图
练习
第五章:名词性从句(NounClause)
一、主语从句
二、表语从句
三、同位语从句
四、宾语从句
五、名词性从句的特殊用法
“名词性从句”导图
练习
第六章:定语从旬(Attributive Clause)
一、定语从句的基本构成
二、限制性定语从句与非限制性定语从句
三、定语从句的特殊情况
四、定语从句与其他句型的区别
“定语从句”导图
练习
第七章:状语从句(Adverbial Clause)
一、时间状语从句
二、地点状语从句
三、原因状语从句
四、目的状语从句
五、结果状语从句
六、条件状语从句
七、让步状语从句
八、比较状语从句
九、方式状语从句
“状语从句”导图
练习
第八章:虚拟语气(Subjunctive Mood)
一、虚拟语气在if条件从句中的用法
二、虚拟语气在名词性从句中的用法
三、虚拟语气在其他从句中的用法
“虚拟语气”导图
练习
第九章:附加疑问句(Tag Question)
一、简单句的附加疑问句
二、带有情态动词的附加疑问句
三、复合句及并列句的附加疑问句
四、附加疑问句的特殊句式
“附加疑问句”导图
练习
第十章:ll在句子中的用法、强调和倒装
(It—Sentence,Emphasis&Inversion)1
【It在句子中的用法】(It.Sentence)
一、it形式主语
二、it做形式宾语
三、it用于强调句型中
“It在句子中的用法”导图
【强调】(Emphasis)
一、强调主语、宾语或状语
二、强调谓语
三、其他强调方式
四、强调句与定语从句、同位语从句及
“It is/was…that”主语从句的区别1
“强调”导图
【倒装】(Inversion)
一、完全倒装、
二、部分倒装
三、其他倒装结构
“倒装”导图
练习
附录1:不规则动词表
附录2:英语常用短语及短语动词
各章练习参考答案
参考文献
新航标职业英语-实用英语核心语法 节选
目前国内高职高专公共英语课所使用的教材大多为英语综合教材,偏重阅读,缺乏系统的语法讲解和训练,导致英语语法学习无法承上启下,更无法使学生对所学的英语语言知识加以融会贯通。为了弥补这一点,在教师和学生之间架起一座英语学习的桥梁,既能增加高职高专学生学习英语的兴趣和信心,又能*大限度地发挥教学效果,我们在丰富的教学经验和对师生进行的大量调查的基础上,根据师生的迫切需求精心编著了本教材。 本教材有以下特点: 1.实用性:在编写体例上,本教材摒弃了传统英语语法书中一些冗繁的词法讲解内容,而针对高职高专公共英语教学中的重点、难点内容和学生学习中*薄弱的板块做了重点讲解。在内容上,语法讲解中所涉及的例句和练习题浅显易懂,符合大纲中的知识范围及能力要求。 2.针对性:本教材的编者都为多年从事高职高专公共英语教学的一线教师。他们经验丰富,对学生在英语学习中遇到的语法重点和难点了解得非常透彻,因此在编写教材的过程中能够突出学生学习中出现的一些典型语法错误。 3.层次性:高职高专学生的英语学习层次不一,基础参差不齐。一些基础好的学生除了参加高职高专阶段的英语水平考试之外,有意愿参加大学英语四级或六级考试。本教材在编写的过程中也充分考虑到了这一点,在练习的设计中体现出层次差异。其中,教材中每章之后的“练习”是针对大多数学生的;除此之外,我们还提供了更多的扩展练习,其中不乏大学英语四级、六级考试中的原题或模拟题,以满足英语水平相对较高的学生的需求。但是这一部分练习供同学们在网上下载。 4.总结性:本教材主要内容是由高职高专一线英语教师把十几年来积累的语法教学讲义加以总结整理而成,已经过了大量的教学实践验证,相信对于高职高专阶段的英语语法教学具有重要的辅助作用。 5.延伸性:本教材配合高职高专公共英语其他教材使用,可极大地扩展公共英语教学空间,使得英语基础知识学习和英语技能培养有机地结合在一起,相得益彰。本教材后面提供了各章节习题答案,还附有“不规则动词表”和“英语常用短语及短语动词”。本教材除了用作课堂用书外,完全可以作为学生的自学用书。网上还有针对其他语法项目更多的练习,可免费下载使用。
新航标职业英语-实用英语核心语法 作者简介
蒋秉章,上海应用技术学院外语系教授。1964年毕业于中国人民解放军外国语学院英语系英国文学专业。现任上海市高职高专英语课程教学指导委员会主任、顾问,国家教育部考试中心全国英语等级考试上海地区主考,国务院国资委商务技能鉴定中心商务外语职业资格认证专家,上海市高校英语能力考试考试委员会(PET)专家。
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